III/ Các hoạt động dạy-học:
a) Phép nhân: 14273 x 3.
- GV viết lên bảng phép nhân 14273 x 3 = ? - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - GV yêu cầu HS tự dặt tính và thực hiện phép tính trên. x 1427 3 3 nhân 3 bằng 9. 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8. 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 3 4281 9 Vậy: 14273 x 3 = 42819. * Hoạt động 2: Thực hành.
- Giúp cho HS biết cách thực hiện đúng phép tính
nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. 3 HS lên bảng làm bài. .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. -HS đọc đề bài. -Một HS lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. +Thực hiện lần lượt từ phải sang trái..
PP: Luyện tập, thực hành.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS cả lớp làm vào bc - HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
- GV chốt lại. x 2152 6 x 4072 9 x 1709 2 x 15112 3 2 4 5 6457 8 81458 68368 75900 Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào PHT. 3 HS lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, chốt lại Thừa số 19 091 13 070 10 709 Thừa số 5 6 7 Tích 95 455 78 420 74 963 * Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Giúp các em biết giải bài toán có lời văn.
- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Lần đầu chuyển bao nhiêu kg thóc ? + Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu kg thóc ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số kg thóc chở cả hai lần ta làm thế nào?
- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. GV nhận xét, chốt lại:
Bài giải
Số ki-lô-gam thóc lần sau chuyển đựơc là: 27150 x 2 = 54 300 (kg).
Số ki-lô-gam thóc cả hai lần chuyển vào kho là: 27150 + 54 300 = 81450 (kg)
Đáp số: 81 450 kg thóc.
5/Củng cố – dặn dò.
-Tập làm lại bài. -Làm bài 1, 3.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu của bài. -HS làm bài vào PHT. 3 HS lên sửa bài và nêu cách tính.
-HS chữa bài vào vở.
PP: Thảo luận, thực hành. -HS đọc yêu cầu bài toán.
+27 150 kg.
+Gấp 2 lần số kgthóc lần đầu.
+Hỏi cả hai lần chuyển được bao nhiêu ki-lô-gam thóc?û.
-Cả lớp làm vào vở. Một
HS lên bảng làm bài. -HS chữa bài đúng vào vở.
LUYỆN TẬP.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .
- GV gọi 2HS lên bảng sửa bài 1, 3. - GV nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và ghi tựa đề. Luyện tập 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có năm chữ số
với số có 1 chữ số.
Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV mời lần lượt 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào bảng con. - GV chốt lại: x 21718 x 1219 8 x 18061 x 1067 0 4 4 5 6 86872 48792 90305 64020
Bài 2: GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
Một kho chứa bao nhiêu lít dầu?
- Mỗi lần người ta lấy bao nhiêu lít, lấy ra mấy lần ? Bài toán hỏi gì?
GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải.
Số lít dầu đã chuyển ra kho là: 10 715 x 3 = 32145 (lít) Số lít dầu còn lại trong kho là:
PP: Luyện tập, thực hành.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào bảng con . -HS cả lớp nhận xét bài của bạn. * HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS thảo luận nhóm đôi.
+63 150 lít.
+Mỗi lần lấy ra 10 715 lít.
+Lấy ra 3 lần.
+Trong kho còn lại bao nhiêu lít dầu.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
63150 – 32145 = 31005 (lít) Đáp số: 31005 lít dầu..
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Củng cố lại cho HS cách tính giá trị của biểu thức, ôn
lại cách tín nhẩm.
Bài 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Trong một biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân
chia ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, chốt lại: a) 10303 x 4 + 27854 21507 x 3 – 18799 = 41212 + 278 54 = 64521 – 18799 = 69 066 = 45722. b) 26742 + 14031 x 5 81025 – 12071 x 6 = 26742 + 70155 = 81025 – 72426 = 96897 = 8599. Bài 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả. a) 3000 x 2 = 6000 b) 11.000 x 2 = 22.000 2000 x 3 = 6000 12.000 x 2 = 24.000 4000 x 2 =8.000 13.000 x 3 = 39.000 5000 x2 =10 000 15 000 x 2 = 30.000 5/. Củng cố – dặn dò. Làm lại bài 3
Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
Nhận xét tiết học.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
-HS đọc yêu cầu của bài. +Ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước.Sau đó làm các phép tính cộng, trừ sau. -HS làm bài vào vở. Bốn HS lên sửa bài. -HS chữa bài vào vở.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -Hai nhóm thi đua làm bài.
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là số chia hết.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
b) Kỹ năng: Rèn HS tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập.
-Nhận xét ghi điểm.
3. Giới thiệu và ghi tựa đề. Chia số có năm chữ số cho
số có một chữ số.
.4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia .