- Cán bộ làm việc trong
3.3.3.3 Tìm hiểu tự đánh giá bản thân của học sinh và đánh giá của ngườ
khác về mình.
Ở khâu này, cán bộ tham vấn sẽ để HS nêu ý kiến của mình về bản thân và sự chọn nghề mà các em cho là phù hợp, tìm hiểu sự đánh giá của những người xung quanh HS về khả năng cũng như năng lực của HS đó về nghề mà HS quyết định lựa chọn
Cuộc sống hàng ngày đã cho thấy nhiều người muốn làm một nghề nào đấy nhưng lại phải chọn nghề khác hoặc chọn nghề rồi mà không đạt được kết
quả mà nguyên nhân cơ bản dẫn tới tình trạng trên là do thiếu năng lực thực tế có thể thực hiện theo những yêu cầu khách quan. Không có năng lực con người làm việc gì cũng khó, cũng chậm chạp, năng suất thấp kém và lúng túng trước những tình huống mới. Sự xác định và lựa chọn nghề nghiệp của HS là khi các em trả lời được câu hỏi “mình có thể làm nghề này hoặc nghề khác hay không” và đưa ra quyết định chọn hướng đi, chọn con đường tương lai cho riêng mình
Chọn nghề là chọn số phận, chọn cuộc đời. Khi đã đưa ra quyết định chọn nghề cho mình nghiã là các em đã xác định và chọn cho mình một tương lai theo đúng nhu cầu và suy nghĩ của bản thân. Nhưng đã có không ít người chỉ vì thiếu suy nghĩ, thiếu sự nhìn nhận đúng đắn về nghề nghiệp cho mình mà đã dẫn đến tình trạng chọn nhầm nghề, bước đi một bước hoàn toàn sai, đã không ít HS chọn nghề chỉ bởi theo bạn bè hoặc nghe thấy nghề này là “mốt thời thượng” mà không quan tâm đến năng lực và điều kiện của bản thân. Tình trạng chọn nhầm nghề hiện nay là rất phổ biến, vì vậy GV phải giúp HS tự đánh giá bản thân mình theo các tiêu chí đã có sẵn để các em có những hiểu biết cơ bản nhất về nghề và về sự thích ứng của bản thân sao cho quyết định chọn cho mình một nghề phù hợp.
3.3.3.4. Tham vấn, tư vấn nghề cho HS.
Qua việc trao đổi trực tiếp với HS để tham vấn nghề nghiệp, đối chiếu các số liệu thu thập được trong khảo sát tâm lý – sinh lý và kết quả học tập của HS mà cán bộ tư vấn khẳng định nguyện vọng ban đầu của học sinh có phù hợp hay không hoặc nên chuyển hướng sang những nghề cùng nhóm, những nghề gần gũi hoặc chuyển sang những nghề khác hẳn. Ở khâu này, người GV, cán bộ tư vấn HN nói chuyện, trao đổi với HS về những vấn đề cần thiết, dặn dò và cho các em lời khuyên trực tiếp hoặc ghi vào sổ HN.
Dựa vào việc trao đổi trực tiếp với HS, cán bộ tư vấn cho các lời khuyên phù hợp với đặc điểm của từng em : “Em rất phù hợp với nghề; Em phù hợp với nghề nhưng phải chú ý rèn luyện...; em nên tìm hiểu nghề phù hợp hơn...
Trao đổi với các em là để giúp các em giải đáp được những thắc mắc, những băn khoăn khi các em chưa biết sẽ phải lựa chọn cho mình một nghề nào cho thích hợp với năng lực và hứng thú của bản thân, để giúp các em chọn cho mình một nghề phù hợp với mình và có hướng đi thích hợp, giúp các em hình thành tình yêu nghề nghiệp đối với bản thân. Đây là khâu quan trọng nhất trong công tác hướng nghiệp cho học sinh