- Cán bộ làm việc trong
3.2.3. Cách thực hiện 1 Cung cấp tiêu chí.
3.2.3.1. Cung cấp tiêu chí.
Muốn chọn nghề chính xác, phù hợp với mình học sinh phải tìm hiểu thế giới nghề nghiệp. Tuy nhiên thế giới nghề nghiệp luôn luôn phong phú, đa dạng và biến đổi không ngừng. Người ta khó có thể thống kê đủ tất cả các nghề trong xã hội mà chỉ có thể phân loại nghề. Trong thông tin nghề, sự phân loại nghề giúp cho học sinh có khái niệm bước đầu về định hướng nghề. Trong TVHN, phân loại nghề giúp cho cán bộ TVHN có căn cứ đối chiếu giữa các yếu tố xu hướng nghề và các nhóm nghề tương ứng để giúp học sinh nhận biết đặc điểm các nghề cũng như yêu cầu của nghề đối với người lao động để lựa chọn cho mình một nghề phù hợp với bản thân.
Để HS có thể đánh giá và có nhận thức đúng đắn về nghề nghiệp của mình trong tương lai, tránh khỏi tình trạng chọn nhầm nghề thì việc dựa vào những căn cứ, tiêu chí của họa đồ nghề là rất cần thiết. Qua việc tiếp xúc với họa đồ nghề, HS có thể xác định và nhận biết rõ được những đặc điểm của bản thân và những yêu cầu của từng nghề cụ thể, từ đó HS sẽ nhận diện được mình có phù hợp với nghề hay không.
Nếu có thời gian tổ chức thì phương pháp có thể sử dụng khi cung cấp tiêu chí có thể là: Phương pháp thuyết trình; phương pháp quan sát;...và sử dụng các đồ dùng trực quan. Nếu không có thời gian thì chỉ cung cấp tư liệu cho HS tự đánh giá.
Những yêu cầu đặt ra khi thực hiện công đoạn này là tính chính xác của việc cung cấp tiêu chí nghề; sự kết hợp hài hòa giữa các phương pháp và hình thức khi cung cấp tiêu chí.