III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
4. Hoạt động Vận dụng trải nghiệm: 2p
- Giáo viên cho học sinh xem về sự hình thành đất đỏ ba dan
- Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tượng vật chất nóng chảy, từ
lòng đất phun trào ra ngoài (gọi là dung nham) nguội dần, đóng cứng lại thành đá ba dan. Trải qua hàng triệu năm, dưới tác dụng của nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan.
* Củng cố: (1 phút) (2 phút)
- HS nhắc lại nội dung bài học và đọc mục bạn cần biết /SGK - Nhận xét tiết học, hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
... ... ...
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2021 Toán
TIẾT 38: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬTI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ được một hình chữ nhật khi biết độ dài hai cạnh cho trước. Vận dụng giải các bài tập có liên quan.
- Tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập
- Rèn luyện cho HS tính toán khoa học, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động khởi động: (3 phút) 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
? Nêu cách vẽ đường thẳng vuông góc? - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét. - Gv nhận xét tuyên dương.
- GV giới thiệu vào bài
2. Hoạt động khám phá: 13p
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật MNPQ ? Các góc các đỉnh của hình chữ nhật MNPQ có là góc vuông không?
? Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau trong hình chữ nhật MNPQ? - Dựa vào các đặc điểm chung của hình chữ nhật, chúng ta sẽ thực hành vẽ hình chữ nhật theo đội dài các cạnh cho trước.
- GV nêu ví dụ: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm và chiều rộng 2cm.
- GV hướng dẫn các bước vẽ: + Vẽ đoạn CD có độ dài 4cm.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D. Trên dường thẳng đó lấy DA = 2cm.
+ Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD.
- GV yêu cầu HS vẽ bảng, HS dưới lớp vẽ nháp.
- HS nêu lại cách vẽ của mình.
* Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh: M N Q P A B 2cm D 4 cm C
- HS khác nhận xét - 2 HS nhắc lai cách vẽ. * Kết luận: Hình chữ nhật 4 góc phải là 4 góc vuông. 3. Hoạt động Luyện tập thực hành: 22p - HS đọc yêu cầu. - HS làm cá nhân, hai HS làm bảng. - Chữa bài: + Nhận xét đúng sai. ? Giải thích cách vẽ? ? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - HS đối chiếu bài làm.
* Kết luận: Nắm vững cách vẽ hình chữ nhật và tính chu vi của hình chữ nhật vận dụng làm bài cho đúng.
*Bài tập 1 a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm.
b) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD A B D C - Chu vi của hình chữ nhật là: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) * - Củng cố, dặn dò: (1 phút) ? Nêu cách vẽ hình chữ nhật? - GVNX giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………
---
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 16: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai, cách dùng từ ngữ nối 2 đoạn trong bài 3. ( giảm tải bài 1 và 2). - Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV BT3).
- Biết sử dụng từ ngữ hay, lời văn sáng tạo, sinh động. Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình.Có ý thức dùng từ hay, viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh.
GDKNS:
- Kĩ năng tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin.
- Kĩ năng xác định giá trị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Giáo án điện tử. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở.