quan sát và rút ra kết luận.
? Ngoài ra các con thấy những vật dụng mà chúng ta chuẩn bị thí nghiệm các con thấy nước không thấm qua những vật nào?
* KL: Nước thấm qua khăn, giấy, bông và không thấm qua túi ni lông, nhựa. Nước thấm qua một số vật.
3.4. Thí nghiệm 4
- HS: đổ nước vào cốc đựng đường,cố đựng muối ,cốc đựng cát sau đó em dùng thìa khuấy đều 3 cốc. Em thấy đường và muối tan trong nước, cát không tan trong nước nhóm em kết luận nước hòa tan đường, muối, nước k hòa tan cát
? Ngoài ra nước hòa tan được chất gì? ? Nước không hòa tan được những chất gì?
? Qua thí nghiệm vừa làm và sự hiểu biết của các em kết luận gì về sự hòa tan của nước
? Nước không hòa tan cát,tại sao cốc nước này nước lại bị đục?
- Qua phần thí nghiệm và thực hành bạn nào cho cô biết: Nước có những tính chất gì?
4. Hoạt động Vận dụng trải nghiệm: 8p* Ứng dụng tính chất. * Ứng dụng tính chất.
? Bạn nào cho cô biết trong cuộc sống người ta vận dụng tính chất của nước để làm gì
- H: Làm mái nhà, áo mưa, cốc đựng nước...
? Vậy để làm áo mưa, cốc đựng nước người ta đã ứng dụng tính chất nào của nước?
? Thế còn làm mái nhà người ta sử dụng tính chất nào?
* Kết luận: Trong đời sống con người đã biết áp dụng tính chất nước chảy từ cao xuống thấp để sản xuất ra điện.
* GDBVMT: Các con ạ nước không phải là nguồn tài nguyên vô tận. Vậy khi sử dụng nước các con cần lưu ý điều gì ?
? Thảo luận nhóm viết 3 việc em cần bảo vệ nguồn nước. Thời gian 1p - Nhận xét, tuyên dương
? Qua các phần các con vừa tìm hiểu con cho cô biết có nước có những tính chất gì
* Củng cố: (1 phút) 2p
? Hôm nay chúng ta học bài gì
- Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………………. ……….