* Năng lực hình thành cho HS: Tự học, giải quyết
vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác, tự nhận thức. H. Trong cụm danh từ, chỉ từ thường đứng ở vị trí nào? Nĩ cĩ tên gọi là gì?
- ( Trong cụm danh từ, chỉ từ đứng sau danh từ làm
trung tâm gọi là phụ ngữ sau )
- GV treo bảng phụ cĩ ghi sẵn đoạn văn a và câu
văn b trong phần 2 (mục 2 – SGK) -> Gọi học sinh đọc.
H. Hãy xác định chỉ từ trong 2 ví dụ trên ?
- (2 chỉ từ : đĩ, đấy)
H. Hãy phân tích cấu tạo ngữ pháp của 2 câu : + Đĩ là một điều chắc chắn.
+ Từ dấy, nước ra chăm nghề trơng trọt...bánh giầy
( Đĩ là/ là một điều chắc chắn) CN VN
(Từ đấy, nước ta/ chăm nghề ,..bánh chưng bánh giầy)
TN CN VN H. Qua việc phân tích trên, em hãy cho biết ngồi chức năng làm phụ ngữ trong cụm danh từ, chỉ từ cịn cĩ chức năng nào trong câu ?
- (Làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ)
H. Từ đĩ, em hãy rút ra hoạt động của chỉ từ trong câu ?
- GV chốt ý , cho học sinh đọc, nhắc lại ghi nhớ
(SGK)
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
* Năng lực hình thành cho HS: Tự học, giải quyết
vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác.
- Cho học sinh đọc, xác định yêu cầu bài tập 1
H. Hãy xác định chỉ từ trong 4 ví dụ trên ? H. Nêu ý nghĩa và chức năng của các chỉ từ ấy ? - GV hướng dẫn cho học sinh làm vào giấy nháp ,
thu 5 giấy làm xong trước chấâm và cho điểm .
II. Hoạt động của chỉ từtrong câu: trong câu:
- Làm phụ ngữ sau trong cụm danh từ.
- Làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ trong câu.
* Ghi nhớ 2: (138/SGK) III. Luyện tập:
1/138: Tìm chỉ từ, xác định
ý nghĩa và chức vụ:
a. ấy (hai thứ bánh ấy)
- Khơng gian - Phụ ngữ sau. b. đấy, đây: - Khơng gian - Chủ ngữ. c. Nay - Thời gian. - Trạng ngữ. 2. Thay cụm từ bằng chỉ từ. Giải thích.
- Cho học sinh đọc, xác định yêu cầu bài tập 2
H. Đoạn văn a kể về sự việc gì liên quan đến anh hùng Thánh Giĩng ?
H. Chỉ ra cụm từ in đậm trong đoạn văn ? Em sẽ thay cụm từ “chân núi Sĩc” bằng chỉ từ nào? Vì sao thay như vậy ?
H. Thay vào như vậy, em thấy ý nghĩa của chỉ từ được thay vào cụm từ “ chân núi Sĩc” cĩ giống nhau khơng ? (giống nhau , đều xác định vị trí của các sự vật trong khơng gian)
- Tương tự, GV hướng dẫn cho học sinh làm câu b