1. Pha chế dd Canxi hiđroxit:
- Hồ tan 1 ớt vụi tụi Ca(OH)2 trong nước chất lỏng màu trắng (vụi nước, vụi sữa) lọc nước vụi chất lỏng trong suốt, khụng màu đú là dd Ca(OH)2.
- Dd Ca(OH)2 bĩo hồ chỉ chứa 2g Ca(OH)2 trong 1 lớt dd.
2. Tớnh chất hoỏ học:
- Ca(OH)2 cú đầy đủ cỏc tớnh chất hoỏ học của bazơ tan.
a)Làm đổi màu chất chỉ thị:
- Làm quỡ tớm xanh.
- DD phenolphtalein khụnh màu hồng
b.Tỏc dụng với axit Muối + H2O
* Ca(OH)2 + 2HCl NaCl2+ 2H2O * Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4+ 2H2O
HS viết PTHH
Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
*Hoạt động 3(5’)
GV Từ những hiểu biết về Ca(OH)2 và qua những tớnh chất hoỏ học hĩy cho biết những ứng dụng của Ca(OH)2.
GV cho HS đọc ứng ở SGK. Sau đú GV giới thiệu thờm.
HS nờu ứng dụng của Ca(OH)2
* Hoạt động 4( 8’ )
Vào đề mục thang pH của dd cho biết gỡ ? Cho hs quan sỏt nhận xột thang pH và đọc phần em cú biết
c.Tỏc dụng với ụxit axit Muối + H2O * Ca(OH)2 + CO2 CaCO3+ H2O * Ca(OH)2 + SO2 CaSO3 + H2O 3. Ứng dụng: (SGK)
II.Thang pH:
pH cú dd cho biết độ axit hoặc Bazo Nếu pH = 7 trung tớnh.
Nếu pH < 7 tớnh axit Nếu pH > 7 tớnh bazo
3. Củng cố( 3’):
- Cho HS đọc mục “Em cú biết” ở SGK-29,30. - Nờu cỏc t/c hh của Ca(OH)2?
4. Dặn dũ (7’): - Học bài củ.
- Làm cỏc bài tập 1,3,4 (SGK- 30).
- ễn tập lại t/c hh của Axit, Bazơ. Xem trước bài t/c hh của muối.
Tuần 7 Ngày soạn: 12/10/2013. Tiết 14: Bài 9: TÍNH CHẤT HểA HỌC CỦA MUỐI Ngày soạn: 15/10/2013.
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Hs biết được:
-T/c hh của muối: tỏc dụng với kim loại, dd axit, dd bazơ, dd muối khỏc, nhiều muối bị nhiệt phõn ở nhiệt độ cao.
- Khỏi niệm pư trao đổi và điều kiện để pư trao đổi thực hiện được. 2. Kỹ năng:
-Tiến hành một số TN, quan sỏt giải thớch hiện tượng, rỳt ra được kết luận về t/c hh của muối. - Nhận biết một số muối cụ thể.
- Viết được PTHH minh họa t/c hh của muối - Tớnh khối lượng hoặc thể tớch dd muối trong pư.
3. Thỏi độ: HS cú tớnh cẩn thận khi sử dụng cỏc dụng cụ thớ nghiệm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. GV: Thớ nghiệm hoặc hỡnh ảnh thớ nghiệm 2. HS: Chuẩn bị dụng cụ, hoỏ chất trong bài.
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ ( 7’ )
- Viết PTHH biểu diễn t/c hh của HCl và NaOH? 2. Nội dung bài mới
*. Đặt vấn đề: Cỏc cỏc em đĩ nghiờn cứu cỏc t/c hh của Axit, Bazơ; Ngồi những t/c đĩ tỡm
hiểu ra. Thỡ 2 hợp chất này cũn cú thờm 1t /c nữa là tỏc dụng với muối, vậy M tỏc dụng với A, B tạo ra SP gỡ? Và cũn cú t/c nào khỏc nữa khụng? Ta vào bài học mới.
*. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1( 22’ )
GV cho HS làm TN: Ngõm dõy đồng trong dd AgNO3, hoặc quan sỏt hỡnh ảnh thớ nghiệm Q/s hiện tượng? Giải thớch vỡ sao cú hiện tượng trờn?
- Fe + CuSO4; Al + Pb(NO3)2?
- Vậy muối tỏc dụng với KL tạo thành SP? GV cho HS làm TN: Cho 1ml dd H2SO4 + dd BaCl2 (1ml), hoặc quan sỏt hỡnh ảnh
Nhận xột hiện tượng xảy ra? Điều đú chứng tỏ gỡ?
GV gọi 1 HS lờn bảng viết PTHH? HS viết PTHH