1,008 lớt khớ H2 (đktc).
a. Viết cỏc ptpư ?
b. Tớnh khối lượng của mỗi Bazo trong hỗn hợp ban đầu ?
- Xem lại tất cả cỏc dạng bài tập đĩ làm.
Tuần 9 Ngày soạn:27/10/2013 Tiết 18: Bài 13: LUYỆN TẬP CHƯƠNG I Ngày dạy:29/10/2013
CÁC LOẠI HỢP CHẤT Vễ CƠ
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS biết được sự phõn loại của cỏc hợp chất vụ cơ.
- HS nhớ lại và hệ thống hoỏ những t/c hh của mỗi loại hợp chất và viết được những pthh biểu diễn cho mỗi tớnh chất của những hợp chất trờn. .
2. Kỹ năng:
- HS biết giải bài tập cú liờn quan đến những t/c hh của cỏc loại hợp chất vụ cơ hoặc giải thớch được những hiện tượng hh đơn giản xảy ra trong đời sống, sản xuất.
3. Thỏi độ: HS cú thỏi độ hăng say, nhiệt tỡnh trong học tập
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. GV: - Sơ đồ về sự phõn loại cỏc hợp chất vụ cơ. - Sơ đồ về t/c hh của cỏc loại hợp chất vụ cơ. - Bảng phụ, phiếu học tập
2. HS: ễn tập kiến thức, vận dụng giải bài tập.
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ (5’) :Y/cầu hs làm bài tập 3a và 4/41sgk (gọi 2 hs) 2. Nội dung bài mới
* Đặt vấn đề: Cỏc em đĩ được tỡm hiểu tất cả cỏc loại hợp chất vụ cơ, củng như mối quan hệ của chỳng. Để củng cố lại cỏc kiến thức đĩ học về cỏc loại hợp chất vụ cơ - Vận dụng nú để giải một số bài tập nờn hụm nay chỳng ta sẽ vào tiết luyện tập.
* Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Hoạt động 1(15’)
Cú mấy loại hợp chất vụ cơ?
- Mỗi loại hợp chất vụ cơ được phõn thành những loại chủ yếu nào?
- Hĩy chỉ ra 1 loại 2 vd cụ thể?
- GV ghi sơ đồ cõm 4 loại hợp chất vụ cơ. - Gọi 1 đến 2 HS lờn bảng điền cỏc t/c hh cụ thể để chứng tỏ cỏc hợp chất vụ cơ cú mối quan hệ với nhau.
- Ngồi những t/c được biểu thị trong sơ đồ thỡ cỏc hợp chất vụ cơ cũn cú những t/c hh nào nữa khụng? - Ngồi ra: M + M 2Muối M + KL M mới + KL mới to M Chất mới A + KL M + Chất khớ (khụng cú H2) *Hoạt động 2(18’) I. Cỏc kiến thức cần nhớ. 1. Phõn loại cỏc hợp chất vụ cơ: Cỏc hợp chất vụ cơ gồm:
- Oxit: + ễxit bazơ: CaO, CuO, Al2O3... +ễxit axit: SO2, SO3, N2O5...
- Axit: + Axit cú ụxi: H2SO4, HNO3... + Axit khụng cú ụxi: HCl, H2S... - Bazơ: + Bazơ tan: NaOH, Ca(OH)2...
+ Bazơ khụng tan: Cu(OH)2, Fe(OH)3... - Muối:+ Muối trung hồ: NaCl,CuSO4...
+ Muối axit: NaHCO3, NaHSO4...
2. T/c hh của cỏc loại hợp chất vụ cơ:
GV cho HS dựa vào t/chh của cỏc hợp chất vụ cơ để điền cỏc hợp chất thớch hợp vào ụ trống. GV cho HS lờn bảng giải.
HS cả lớp nhận xột.
GV cho HS n/cứu yờu cầu bài tập sau đú GV gợi ý hướng dẫn giải.
HS giải bài tập.
Gv hướng dẫn HS phương phỏp giải.
II.Bài tập:
1. Bài tập 1 (SGK - 43)
* ễxit: a) Nước; b) Axit; c) Nước; d) Bazơ; e) Muối.
*Bazơ: a) Axit; b) ễxit Axit; c) Muối.
* Axit: a)K/loại; b) Bazơ; c) ễ.Bazơ; d) Muối. * Muối: a) Axit; b) Bazơ; c) Muối; d) Kim loại;
e) ễxit, khớ; Muối, khớ.
2. Bài tập 2 (SGK - 43)
- Hướng dẫn: NaOH cú t/dụng với dd HCl,
khụng giải phúng H2. Để cú khớ bay ra làm đục nước vụi trong, thỡ NaOH t/dụng với chất nào đú trong khụng khớ tạo ra hợp chất X. Hợp chất này tỏc dụng với dd HCl tạo ra CO2. Hợp chất X phải là muối Cacbonat Na2CO3, Muối này được tạo thành do NaOH đĩ tỏc dụng với CO2 cú trong khụng khớ.
3. Bài tập 3 (SGK - 43)
- Gv hướng dẫn HS giải.
3. Củng cố(5’)
- GV cú thể cho HS ghi thờm 1 số bài tập về nhà làm.
Bài 1: Trỡnh bày phương phỏp nhận biết 5 lọ húa chất bị mất nhĩn mà chỉ dựng giấy quỳ tớm: KOH, HCl, KCl, Ba(OH)2, H2SO4.
Bài 2: Cho cỏc chất Mg(OH)2, CaCO3,K2SO4,HNO3, CuO, NaOH, P2O5. a, Gọi tờn phõn loại cỏc chất.
b,Trong cỏc chất trờn chất nào tỏc dụng được với dd HCl, BaCl2, Ba(OH)2.Viết PTHH 4. Hướng dẫn(2’):
- Về nhà ụn lại cỏc t/c hh của cỏc hợp chất vụ cơ đĩ học để giờ sau thực hành. - Làm cỏc bài tập cũn lại trong SGK - 43.
Tuần 10 Ngày soạn:28/10/2013 Tiết 19: Bài 14: THỰC HÀNH: Ngày dạy:30/10/2013 TÍNH CHẤT CỦA BAZƠ VÀ MUỐI.
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Biết được: Mục đớch, cỏc bước tiến hành, kỉ thuật thực hiện cỏc TN:
- Bazơ tỏc dụng với dd axit, với dd muối.
- Dd muối tỏc dụng với kim loại, với dd muối và với axit.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng cỏc dụng cụ và hoỏ chất để tiến hành an tồn, thành cụng 5 thớ nghiệm trờn. - Quan sỏt, mụ tả, giải thớch hiện tượng và viết được cỏc pthh.
- Viết tường trỡnh thớ nghiệm
3. Thỏi độ: HS cú tớnh cẩn thận khi sử dụng cỏc dụng cụ, húa chất thớ nghiệm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. GV:
- Dụng cụ:Cỏc d/c cần thiết trong PTN:Ống nghiệm, cốc, giỏTN, đũa, giấy rỏp, ống nhỏ giọt.. - Hoỏ chất: H2O,cỏc dd: H2SO4, HCl, Na2SO4, BaCl2, CuSO4, FeCl3, NaOH; kim loại: Fe, Al.. 2. HS: Phiếu học tập (bản tường trỡnh TN), Kiến thức đĩ học.
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ(5’): Kiểm tra dụng cụ và húa chất ở cỏc nhúm 2. Nội dung bài mới
*. Đặt vấn đề: Để kiểm chứng t/c hh của bazơ và muối ta cựng thực hiện tiết thực hành... *. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Hoạt động 1(13’)
- GV hướng dẫn HS lấy dụng cụ, hoỏ chất, cỏch tiến hành 2 thớ nghiệm sau:
- GV hướng dẫn HS quan sỏt hiện tượng xảy ra. Viết pthh, giải thớch hiện tượng.
- HS: Làm TN, ghi lại cỏch tiến hành- hiện tượng TN- giải thớch.
- HS giải thớch được NaOH tỏc dụng với dd FeCl3 tạo ra Fe(OH)3 màu nõu đỏ.
- GV cho HS làm TN và quan sỏt cỏc hiện tượng, giải thớch và viết pthh.
- HS giải thớch: Nhỏ dd HCl
vào,Cu(OH)2 tan ra, tạo thành dd trong suốt màu xanh lam.
1. T/chh của Bazơ.
a. TN 1: Natrihiđrụxit tỏc dụng với muối:
- Dụng cụ: Ống nghiệm, cốc đụng nước, giỏ thớ nghiệm.
- Hoỏ chất: Dd NaOH, dd FeCl3.
- Tiến hành: Lấy khoĩng 1-2ml dd FeCl3 cho vào ống nghiệm, dựng ống nhỏ giọt nhỏ vài giọt dd NaOH vào ống nghiệm chứa FeCl3. PTHH:
3NaOH + FeCl3 Fe(OH)3 + 3NaCl
b. TN 2: Đồng (II) hiđrụxit tỏc dụng với axit
- Dụng cụ: Ống nghiệm, giỏ ống nghiệm... - Hoỏ chất: dd NaOH, CuSO4, HCl.
- Tiến hành: Lấy khoĩng 2ml dd CuSo4 cho vào ống nghiệm, cho từ từ dd NaOH vào ống nghiệm, rồi lắc nhẹ. Khi kết tủa màu xanh lơ lắng xuống đỏy ống nghiệm gạn phần dd giử lại phần kết tủa Cu(OH)2 ở đỏy ống nghiệm. Dựng ống nhỏ giọt nhỏ vài giọt dd HCl vào ống nghiệm, lắc nhẹ, quan sỏt hiện tượng xảy ra.PTHH:
Cu(OH)2 + 2HCl CuCl2 + 2H2O
*Hoạt động 2(16’)
- GV hướng dẫn HS quan sỏt TN. Giải thớch
2. T/c hh của muối.
và viết pthh. (HD thờm cho HS làm xong TN đặt vào giỏ đến cuối giờ quan sỏt và kết luận TN)
- HS giải thớch: Trờn bề mặt đinh Fe cú lớp chất rắn màu đỏ.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt TN. Giải thớch và viết pthh.
- HS giải thớch: Khi cho BaCl2 vào ống nghiệm chứa sẵn dd Na2SO4 cú kết tủa trắng xuất hiện.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt TN. Giải thớch và viết pthh.
- HS giải thớch: Khi cho BaCl2 vào ống nghiệm chứa sẵn dd H2SO4 cú kết tủa trắng xuất hiện.
loại:
- Dụng cụ: Ống nghiệm, giỏ ống nghiệm, giấy rỏp...
- Hoỏ chất: Dd CuSO4, đinh Fe.
- Tiến hành: Dựng giấy rỏp lau sạch đinh Fe, rồi lấy khoĩng 2ml dd CuSO4 cho vào ống nghiệm, cho đinh Fe vào ống nghiệm.PTHH: CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu(lớp chất rắn màu đỏ)
b. TN 4: Bari clorua tỏc dụng với muối:
- Dụng cụ: Ống nghiệm, giỏ ống nghiệm... - Hoỏ chất: Dd BaCl2, Na2SO4.
- Tiến hành: Dựng ống nhỏ giọt nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào ONo cú đựng 1-2ml dd Na2SO4. PTHH:
BaCl2 + Na2SO4 BaSO4 + NaCl
c. TN 5: Bari clorua tỏc dụng với axit:
- Dụng cụ: Ống nghiệm, giỏ ống nghiệm, ống nhỏ giọt...
- Hoỏ chất: dd BaCl2, H2SO4 loĩng.
- Tiến hành: Dựng ống nhỏ giọt nhỏ 1-2ml dd H2SO4 loĩng vào ONo sau đú dựng ống nhỏ giọt nhỏ 1-2ml dd BaCl2.PTHH:
BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + HCl.
3. Củng cố(8’)
- Cho HS hồn thành bỏo cỏo theo mẫu tường trỡnh - Nhận xột giờ thực hành
4. Hướng dẫn(3’):
- Làm vệ sinh PTN, thu dọn dụng cụ. - Chuẩn bị tiết kiểm tra
Tuần 10 Ngày soạn:02/11/2013 Tiết 20: KIỂM TRA VIẾT (bài số 2). Ngày dạy:05/11/2013
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:Kiểm tra hồn thiện kiến thức học sinh, từ đú rỳt ra phương phỏp dạy học và phương phỏp học tập của học sinh.Từ đú điều chỉnh phương phỏp dạy học và học tập cho tốt
2. Kĩ năng:Nhận biết, so sỏnh, viết phương trỡnh húa học, giải toỏn. 3. Thỏi độ:Tớnh logic, tớnh cẩn thận, hệ thống, trung thực trong kiểm tra