I. Hành chớnh:
3.Thái độ thực hμnh:
+ Giao tiếp với bố mẹ hoặc ng−ời nuôi d−ỡng: Tôn trọng, cởi mở, Không chê bai, phê bình, góp ý trong khi tiến hμnh khám đánh giá. + Giao tiếp với trẻ: Trẻ nhỏ, ng−ời đánh giá lμ ng−ời lạ, tiếp xúc trẻ
lần đầu nên giao tiếp một cách từ từ, thái độ cởi mở, thân thiện. Người đỏnh giỏ có thể cùng trẻ chơi đồ chơi lúc ban đầu để tạo cảm giỏc gần gũi than thiện với trẻ. Khen ngợi, khích lệ trẻ khi trẻ lμm theo các yêu cầu.
+ Quan sát, đánh giá: tập trung, kiên trì, tỉ mỉ, chính xác, tiến hμnh theo đúng trình tự đã qui định
4. Kỹ năng đánh giá phát triển tâm thần vận động bằng test Denver đối với trẻ 0 - 6 tuổi (nếu có điều kiện)
4.1. B−ớc 1: Tính tuổi của trẻ
- Lấy ngμy tháng năm lμm test trừ đi ngμy tháng năm sinh của trẻ.
- Trong tr−ờng hợp ngμy tháng lμm test nhỏ hơn ngμy tháng sinh, đổi một năm ra 12 tháng, 1 tháng ra 30 ngμy.
- Cho ví dụ.
4.2. B−ớc 2: Kẻ đ−ờng tuổi
Căn cứ vμo tuổi tính đ−ợc, ta kẻ một đ−ờng thẳng qua tất cả 4 khu vực t−ơng ứng với tuổi của trẻ ở thỏng tuổi đã in sẵn phía trên vμ phía d−ới phiếu kiểm tra. Đ−ờng kẻ nμy cần phải chính xác vì việc giải thích kết quả của test phụ thuộc vμo đ−ờng tuổi, do đó phải ghi rõ ngμy tháng năm sinh của trẻ vμo phiếu kiểm tra.
4.3. B−ớc 3: Tiến hμnh đánh giá các items.
- Đánh giá các items theo thứ tự đã in sẵn trong phiếu kiểm tra. Bắt đầu từ khu vực cá nhân xã hội đến vận động tinh tế - thích ứng, tiếp đến ngôn ngữ vμ sau cùng lμ vận động thô sơ. - Mọi items có đ−ờng tuổi đi qua đều phải đ−ợc đánh giá. Tiến hμnh đánh giá các items d−ới độ tuổi của trẻ gồm các items nằm bên trái của đ−ờng tuổi, tiếp đến các items có đ−ờng tuổi đi qua, sau đó đến các items nằm bên phải đ−ờng tuổi. Việc đánh giá đ−ợc tiến hμnh cho tới khi trong khu vực đang đánh giá đã có 3 items trẻ không lμm đ−ợc thì dừng lại.
- Mỗi items trẻ không lμm đ−ợc, có thể cho phép trẻ thử lμm lại không quá 3 lần.
4.4. B−ớc 4: Cho điểm từng items
Ghi điểm cho từng items vμo ngay ô của items, sử dụng các ký hiệu sau: - Ghi chữ Đ nếu trẻ lμm đúng
- Ghi chữ S nếu trẻ lμm sai
- Ghi chữ K nếu trẻ không muốn lμm.
4.5. B−ớc 5: Nhận định kết quả
• ở hai khu vực trong đó mỗi khu vực có ít nhất 2 items trẻ không lμm đ−ợc hoặc lμm sai ở bên trái đ−ờng tuổi.
• ở một khu vực có ít nhất 2 items trẻ không lμm đ−ợc hoặc lμm sai ở bên trái đ−ờng tuổi vμ ở một khu vực khác có 1 items trẻ không lμm đ−ợc hoặc lμm sai ở bên trái đ−ờng tuổi.
2. Khả nghi:
* ở một khu vực có ít nhất 2 items trẻ không lμm đ−ợc hoặc lμm sai ở bên trái đ−ờng tuổi.
* Tại một hoặc nhiều khu vực mỗi nơi có một 1 items trẻ không lμm đ−ợc hoặc lμm sai ở bên trái đ−ờng tuổi.