IV. Nhận xột Đỏnh giỏ:
B/ HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THễNG.
I Mục tiêu:
- HS biết cảnh sát giao thơng( CSGT) dùng hiệu lệnh bằng(cịi, tay, gậy) để điều khiển xe và ngời đi lại bên đờng. Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT.
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT. - Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT.
II. Đồ dùng dạy học:
GV sử dụng tranh ảnh trong SGK để giảng dạy.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ : 5’
- Gọi HS trả lời câu hỏi sau: Đi lại trên đờng phố và ngõ ngách em cần đi nh thế nào?. Yêu cầu HS khác gnhe và nhận xét.
2.Bài mới: 28’
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hằng ngày đi trên đờng phố… các em thờng nhìn thấy các chú CSGT, các chú CSGT làm nhiệm vụ gì?( Điều khiển các loại xe đi lại trên dờng để đảm bảo ATGT.
*Hoạt động 2: Hiệu lệnh của CSGT
- Yêu cầu HS mở SGK, quan sát 5 bức tranh và tìm hiểu các t thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đĩ nh thế nào? - GV làm mẫu từng t thế và giải thích nội dung hiệu lệnh của từng t thế
- Gọi 3 HS lên thực hành làm CSGT
- Yêu cầu HS thực hành đi đờng theo hiệu lệnh của CSGT
*Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an tồn khi đi trên đ- ờng.
- Thực hiện theo yêu cầu; sau đĩ báo cáo trớc lớp: Hình 1 là hai bàn tay dang ngang; Hình 2,3 là một tay dang ngang; Hình 4,5: Một tay giơ phía trớc mặt theo chiều thẳng đứng.
- Thảo luận theo nhĩm 5
- HS thực hành, HS khác quan sát nhận xét.
- HS đĩng vai ngời đi đờng và CSGT.
Thứ sỏu ngày 7 thỏng 10 năm 2016
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TCT 5: TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT TấN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I.Mục tiờu:
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời cõu hỏi rừ ràng, đỳng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức cỏc cõu thành bài và đặt tờn cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc núi) được tờn cỏc bài tập đọc trong tuần đú (BT3).
- KNS: Giao tiếp – Hợp tỏc – Tư duy sỏng tạo, độc lập suy nghĩ – Tỡm kiếm thụng tin. II. Đồ dựng dạy học :
- Tranh minh họa cõu chuyện trong SGK. III.Cỏc hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra : (5’)
Mời từng cặp HS lờn đúng vai truyện “Bớm túc đuụi sam” ; “Chiếc bỳt mực”. - Nhận xột.
2 .Bài mới : (28p)
- 2HS đúng vai Tuấn và Hà. Tuấn núi vài cõu xin lỗi Hà ;
- 2HS đúng vai Mai và Lan. Lan núi vài cõu cảm ơn Mai.
a/ Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/47
- Bạn trai đang vẽ ở đõu ? - Bạn trai núi gỡ với bạn gỏi ? - Bạn gỏi nhận xột như thế nào ? - Hai bạn đang làm gỡ ?
- Yờu cầu vài HS kể lại cõu chuyện.
Bài 2/47
-Yờu cầu HS đặt tờn cho cõu chuyện.
Bài 3/47
- Yờu cầu HS đọc mục lục sỏch TV2/1 tuần 6. Viết tờn cỏc bài tập đọc trong tuần.
3. Củng cố, dặn dũ.(2p’)
- Cõu chuyện “Bức vẽ trờn tường” khuyờn chỳng ta điều gỡ ?
- Dặn HS về nhà tập soạn mục lục sỏch. - Nhận xột tiết học.
- … đang vẽ lờn bức tường của trường học.
- … Mỡnh vẽ cú đẹp khụng ?
- Bạn gỏi nhỡn bức vẽ rồi núi : Bạn vẽ đẹp đấy nhưng vẽ lờn tường làm xấu trường lớp.
- Hai bạn cựng đi lấy xụ, chổi quột vụi lại bức tường cho sạch.
- HS ghộp nội dung cỏc bức tranh thành cõu chuyện. Một số HS kể lại cõu chuyện. - HS nối tiếp nhau đặt tờn cho cõu chuyện. VD : Bức tranh trờn tường ? Đẹp mà khụng đẹp / Đẹp mà xấu / Khụng vẽ lờn tường.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- HS đọc, viết theo yờu cầu bài tập. + Mẩu giấy vụn Trang 48 + Ngụi trường mới Trang 50 + Mua kớnh Trang 53 - Khụng nờn viết vẽ bậy lờn tường, phải luụn cú ý thức giữ cho trường lớp sạch đẹp.
TIẾT 2: TỐN: TCT 25 : LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu :
- Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về nhiều hơn trong cỏc bài toỏn khỏc nhau.
II.Cỏc hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : (5p’) Bài 2, 3/ 24
2.Bài mới: (28p’)
a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1/25
- Bài toỏn cho biết gỡ ? - Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
- Muốn tỡm số bỳt chỡ trong cốc phải làm thế nào ?
- 2HS lờn bảng làm bài.
- HS đọc đề toỏn.
- Trong cốc cú 6 bỳt chỡ, trong hộp cú nhiều hơn trong cốc 2 bỳt chỡ.
- Hỏi trong hộp cú mấy bỳt chỡ ? - Bài thuộc dạng toỏn về nhiều hơn. - Thực hiện phộp tớnh 6 + 2
- Gọi một HS lờn bảng, lớp làm trờn b/c
Bài 2/ 25
- Yờu cầu HS nhỡn túm tắt nờu đề bài. - Cho HS trỡnh bày bài giải vào vở, 1HS lờn bảng.
Bài 4/ 25
- Gọi HS đọc cõu a
- Hướng dẫn phõn tớch đề toỏn
- Yờu cầu HS nờu cỏch vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước.
Bài 3/ 25.HS làm thờm 3.Củng cố, dặn dũ.(2p’) - Nhận xột tiết học.
- HS làm bài trờn b/c, 1HS lờn bảng. - An cú 11 bưu ảnh, Bỡnh cú nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi An cú bao nhiờu bưu ảnh ?
- HS làm bài.
- HS đọc đề bài, trả lời cõu hỏi. Túm tắt:
AB dài : 10cm CD dài hơn: 2 cm CD dài : ...cm ? - HS giải bài và chữa bài. - Vẽ đoạn thẳng độ dài 12 cm
-Giải bài toỏn cú túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
TIẾT 3: THỦ CễNG: TCT 5: GẤP MÁY BAY ĐUễI RỜI . I. MỤC TIấU:
- Gấp được mỏy bay đuụi rời hoặc một số đồ chơi tự chọn đơn giản, phự hợp - Làm được mỏy bay đuụi rời bằng giấy nhỏp. Cỏc nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng. - HS yờu thớch mụn gấp hỡnh, thớch tự làm đồ chơi, biết yờu quý sản phẩm do tự
mỡnh làm ra.
* Với HS khộo:Gấp được MBĐR hoặc một đồ chơi tự chọn. Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu mỏy bay đuụi rời gấy bằng giấy thủ cụng.
- Quy trỡnh gấp mỏy bay đuụi rời cú hỡnh minh họa cho từng bước gấp. - Giấy thủ cụng ,nhỏp (khổ A4), kộo, bỳt thước.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ :
Kiểm tra dụng cụ.
2. Bài mới :
a)Giới thiệu bài Nờu tờn bài học –Ghi tựa: “Gấp mỏy bay đuụi rời”
- HS nhắc lại tờn bài. b)Hướng dẫn cỏc hoạt động:
Hoạt động 1:
TIẾT 4: KĨ NĂNG SỐNG: EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ.TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP. TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP.
1. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đỳng giờ. - Trật tự nghe giảng, khỏ hăng hỏi. * Học tập:
- Cú học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HS CHT tiến bộ chậm, chưa tớch cực chuẩn bị bài và tự học . * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hỏt đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiờm tỳc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong cỏc buổi học.