- Đỳng ghi Đ, sai ghi S:
TIẾT 1: TẬP VIẾT: TCT 6: CHỮ HOA :Đ I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
- Viết đỳng chữ hoa Đ (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Đẹp (1dũng cỡ vừa, 1dũng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần).
II. Đồ dựng dạy học:
- Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
- Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và cõu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ). Vở tập viết, bảng con. III. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: (5’)
- Cho HS viết chữ D, Dõn. Nhận xột.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. Chữ hoa : Đ b. Quan sỏt và nhận xột.
- GV treo mẫu chữ Đ.
- GV hướng dẫn nhận xột.
- Chữ Đ hoa cao mấy li? Gồm cú mấy nột? - Chữ D và chữ Đ cú gỡ giống và khỏc nhau? c. Hướng dẫn viết.
+ Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nột chữ D. - Nhắc lại cấu tạo nột chữ Đ.
- Nờu cỏch viết chữ D, Đ.
+ Bước 2: Hướng dẫn viết trờn bảng con. - GV theo dừi, uốn nắn HS viết đỳng và đẹp. - Nhận xột - Tuyờn dương.
d. Tỡm hiểu ý nghĩa và viết cõu ứng dụng * Bước 1: Tỡm hiểu ý nghĩa cõu ứng dụng:
- Đọc cõu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột. - Độ cao của cỏc con chữ trong cõu.
- Nờu khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
* Bước 3: Luyện viết bảng con chữ Đẹp. - GV theo dừi, uốn nắn cỏch viết liền mạch. Nhận xột, tuyờn dương. e. Thực hành. - GV lưu ý HS quan sỏt dũng kẻ trờn vở để đặt bỳt viết.) - Viết bảng con. - HS quan sỏt, nhận xột. - Cao 5 li và 2 nột cơ bản và thờm 1 nột ngang ngắn. Hs trả lời - Đồ dựng: bảng con. - 1 Em nhắc lại. - Vài em nờu.
- Viết bảng con D, Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- 2 Em đọc.
- HS viết bảng con: đẹp (2, 3 lần) cỡ vừa
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS . 3. Củng cố - ặn dũ: (2’) - Nhận xột, tuyờn dương.
- Chuẩn bị bài sau: “Chữ hoa: E, ấ”.
GV.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ, thực hiện.
TIẾT 2: CHÍNH TẢ: TCT 12: NGễI TRƯỜNG MỚI I. Mục tiờu:
- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc dấu cõu trong bài . - Làm đỳng BT2; BT(3) a.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Viết cỏc bài tập 2,3 vào bảng phụ. - HS: Vở ghi, bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: (5’)
- Đọc cỏc từ cho HS viết bảng: Mẩu giấy, nhặt lờn, sọt rỏc.
- Nhận xột, đỏnh giỏ. 2. Bài mới: (28’)
a. Giới thiệu bài, viết tiờu đề bài lờn bảng. b. HD nghe-viết.
* Đọc đoạn viết:
- Dưới mỏi trường mới, bạn học sinh cảm thấy gỡ?
- Cú những dấu cõu gỡ. * HD viết từ khú:
Mỏi trường, rung động, trang nghiờm, thõn thương.
- Yờu cầu viết bảng. - Nhận xột - sửa chữa. * HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Đọc chậm từng cõu, bộ phận của cõu. - GV quan sỏt, uốn nắn tư thế ngồi viết của HS.
* Đọc soỏt lỗi:
- Đọc lại bài, đọc chậm.
- Thu 7- 8 bài - Nhận xột, đỏnh giỏ. * Hoạt động 2: HD làm bài tập.
* Bài 2: Treo bảng phụ nội dung bài tập 2. - Tổ chức cho 2 nhúm chơi trũ chơi tiếp sức.
- Tổ nào tỡm được nhiều tổ đú thắng cuộc. * Bài 3:
- Yờu cầu làm bài - chữa bài.
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nghe - 2 học sinh đọc lại.
- Tiếng trống rung động kộo dài, tiếng cụ giỏo ……
- Dấu phảy, dấu chấm.
- Viết bảng con.
- Nghe và đọc thầm theo. - Nghe - viết bài.
- Soỏt lỗi dựng bỳt chỡ gạch chõn từ chưa đỳng.
* Thi tỡm nhanh cỏc tiếng cú vần ai hoặc ay.
- 2 nhúm tham gia chơi tiếp sức. + ai tai, nai, mai, sai, chai, trỏi, hỏi… + ay: tay, may, bay, mỏy, cày,…. - Nhận xột- Bỡnh chọn.
- Nhận xột - đỏnh giỏ. 3. Củng cố - dặn dũ: (2’)
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Chuẩn bị bài sau: “Người thầy cũ” - Nhận xột tiết học.
+ xơi, xinh, xem, xanh, xuyến, … - HS nờu.
- Lắng nghe và thực hiện.
TIẾT 3: SINH HOẠT TỆP THỂ: TCT 6: