- Nhiệt độ càng cao thỡ cỏc phõn tử chuyển động càng nhanh.
- Chuyển động của cỏc phõn tử, nguyờn tử phụ thuộc vào nhiệt độ. Chuyển động này gọi là chuyển động nhiệt
HĐ 4: Vận dụng
- GV: Yờu cầu HS trả lũi C4, C5, C6, C7 SGK?
- HS: HĐ cỏ nhõn. Nhận xột cõu trả lời của bạn - GV: chụt lại đỏp ỏn - HS: Ghi và vở IV. Vận dụng - C4: Cỏc phõn tử nước và đồng sunfats chuyển động hỗn độn khụng ngừng về mọi phớa. Khi đổ nước vào dd đồng sun fats hai phõn tử này chuyển động hỗn độn khụng ngừng đan xen vào khoảng cỏch giữa cỏc ptử của nhau cho lờn sau một thời gian dung dịch này cú màu xanh nhạt
- C5: Giữa cỏc phõn tử nước và khụng khớ cú khoảng cỏch hơn nữa chỳng chuyển động khụng ngừng về mọi phớa cho lờn cỏc phõn tử khụng khớ xen vào khoảng cỏch của cỏc phõn tử nước. Do vậy trong nước cú KK.
- C6: Nhiệt độ tăng làm cỏc phõn tử chuyển động càng nhanh do vậy hiện tượng khuếch tỏn xảy ra càng nhanh.
ra nhanh hơn. Do giữa cỏc phõn tử nước và thuốc tớm cú khoảng cỏch, chỳng chuyển động khụng ngừng. Chuyển động của cỏc phõn tử càng nhanh khi nhiệt độ càng cao vỡ vậy mà thuốc tớm được tan vào nước và cốc nước núng xảy ra nhanh hơn
IV. CỦNG CỐ ( 5’)
- GV: Yờu cầu HS làm bài tập 20..1, 20..2 SBT - HS: HĐ cỏ nhõn và thống nhất đỏp ỏn
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’)
- GV: Học thuộc ghi nhớ-,
- GV: Làm bài tập SBT: 20.4, 20.5,
- Đọc trước 21 Nhiệt năng cho biết nhiệt năng là gỡ cú mấy cỏch làm thy đổi nhiệt năng. Ngày thỏng năm 201 Ký duyệt của TTCM ********************************************************************* Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 28
BÀI 21: NHIỆT NĂNG
I. MỤC TIấU: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Phỏt biểu được định nghĩa nhiệt năng, nhiệt lượng. - Biết được mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ - Biết được đơn vị của nhiệt năng, nhiệt lượng là J
2. Kĩ năng:
- Tỡm được vd vờ f thực hiện cụng, truyền nhiệt làm biến đổi nhiệt năng của vật - làm được hai TN làm tăng nhiệt năng của vật
3. Thỏi độ:
- Trung thực cú tớnh tự giỏc, ham hiểu biết, tỡm hiểu hiện tượng tự nhiờn
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: SGK, SGV, GA,
2. HS: SGK, SBT, vở ghi, một miếng đồng, nhụm coa lỗ, phớch nước
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’) 1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’)
đú?
3. Tổ chức tỡnh huống( 1’)
GV: Động năng là gỡ? Động năng phu thuộc vào yếu tố nào? Nhiệt năng là gỡ? Mối quan hệ giữa nhiệt năng và vận tốc của vật như thế nào chỳng ta cựng tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bài
HĐ 1: Tỡm hiểu về nhiệt năng (10’)
-GV: Yờu cầu HS nhắc lại khỏi niệm về động năng, động năng của phụ thuộc vào vận tốc của cỏc phõn tử như thế nào?
- HS: Cơ năng của vật do chuyển động mà cú được gọi là động năng. Khi vận tốc của cỏc p tử, n tử tăng thỡ động năng của chỳng cũng tăng và ngược lại. - GV: Phõn tử cú động năng khụng? Vỡ sao? - HS: Phtử luụn cú động năng vớ nú luụn chuyển động?
- GV: Thụng bỏo về khỏi niệm nhiệt năng và khắc sõu mọi vật đều cú nhiệt năng
- HS: Ghi vào vở
- GV: Tỡm mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ. Khi nhiệt độ tăng thỡ vận tốc của cỏc phõn tử nguyờn tử thay đổi như thế nào?
- HS: Nhiệt độ tăng thỡ vận tốc của cỏc ptử tăng - GV: Nhiệt năng phụ thuộc vào nhiệt độ ntn? - HS: Nh năng của vật tăng khi nđộ của vật tăng - GV: Làm thế nào để cú thể làm thay đổi nhiệt năng của một miếng đồng?
I.Nhiệt năng
- Nhiệt năng: Tổng động năng phõn tử của tất cả cỏc phõn tử cấu tạo nờn vật gọi là nhiệt năng
- Mọi vật đều cú nhiệt năng vỡ phõn tử cấu tạo nờn vật luụn luụn chuyển động.