kim loại dẫn điện tốt nhất.
2. TN2
- HS: HĐ cỏ nhõn - GV: Kết luận - HS: Ghi vở - C7: Khụng, Chất khớ dẫn nhiệt kộm - Chất khớ dẫn nhiệt kộm HĐ 3: Vận dụng(5’)
- GV: Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C8- C12 SGK - HS: HĐ cỏ nhõn, NX cõu trả lời của bạn - GV: KL lại
- HS: Ghi vào vở
III. Vận dụng
- C8: hs tỡm cỏc vớ dụ
- C9: Vỡ kim loại dẫn nhiệt tốt cũn sứ dẫn nhiệt kộm
- C10: Vỡ khụng khớ ở giữa hai lớp ỏo mỏng dẫn nhiệt kộm
- C11: Mựa đụng .Để tạo ra cỏc lớp khụng khớ dẫn nhiệt kộm giữa cỏc lụng chim
- C12: Vỡ KL dẫn nhiệt tốt. Những ngày rột nhiệt độ bờn ngoài thấp hơn nhiệt độ cơ thể khi sờ vào kim loại nhiệt từ cơ thể truyền ra bờn ngoài lờn ta cảm thấy lạnh. Vào mựa hố nhiệt độ bờn ngoài cao hơn nhiệt độ cơ thể khi sờ vào nhiệt từ kim loại truyền vào cơ thể làm ta cảm thấy núng hơn.
IV. CỦNG CỐ( 5’)
- GV: YC HS đọc ghi nhớ, cú thể em chưa biết SGK - HS: HĐ cỏ nhõn - GV: YC HS làm bài tập 21.1, 21.2 SBT - HS: HĐ cỏ nhõn và thống nhất đỏp ỏn V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: Học thuộc ghi nhớ - GV: Làm bài tập SBT: 22.4, 22.5, Ngày thỏng năm 201 Ký duyệt của TTCM **************************************************************** Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 30
BÀI 23 : ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT
- Biết được sự đối lưu ảy ra trong mụi trường nào và khụng xảy ra trong mụi trường nào?
- Tỡm được vd về bức xạ nhiệt
- Nờu được tờn của hỡnh thức truyền nhiệt chủ yếu của cỏc chất rắn, lỏng, khớ, chõn khụng
2. Kĩ năng:
- Làm TN và phõn tớch kết quả
3. Thỏi độ:
- Trung thực cú tớnh tự giỏc, ham hiểu biết, tỡm hiểu hiện tượng tự nhiờn
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: SGK, SGV, GA,
2. HS: SGK, SBT, vở ghi, bộ TN h 23.1- 23.5 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’) 1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
Dẫn nhiệt là gỡ? Nờu NX của mỡnh về sự dẫn nhiệt của cỏc chất rắn, lỏng, khớ? Tại sao vào mựa đụng sờ vào kim loại cảm thấy lạnh hơn?
3. Tổ chức tỡnh huống ( 1’)
- GV: Làm TN h 23.1 và đặt cõu hỏi: Trong TH này nước đó truyền nhiệt bằng cỏch nào?
Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bài
HĐ 1: Tỡm hiểu về đối lưu ( 5’)
-GV: Yờu cầu HS đọc SGK nờu dụng cụ, TH TN 1
- HS: HĐ cỏ nhõn, Nhận xột cõu trả lời của bạn
- GV: Chốt lại và lưu ý đũ dễ vỡ, dễ bỏng, nhỳng thuốc tớm ngập trong nước. Yờu cầu HS làm TN và trả lời cõu hỏi C1- C3
- HS: HĐ nhúm thảo luận và trả lời - GV: Hướng dẫn đưa ra đỏp ỏn đỳng và đưa ra khỏi niệm về đối lưu
- HS: Ghi vở
- GV: Yờu cầu HS trả lời C4- C6 - HS: HĐ cỏ nhõn, đưa ra đỏp ỏn đỳng
I.Đối lưu 1. TN
2. Trả lời cõu hỏi
- C1: Nước màu tớm di chuyển thành dũng từ dưới lờn trờn, từ trờn xuống dưới
- C2: Lớp nước núng ở dưới lờn trước, nở ra trọng lượng riờng của nú trở nờn nhỏ hơn trọng lượng riờng của lớp nước lạnh ở trờn. Do đú lớp nước núng sẽ nổi lờn trờn cú lớp nước lạnh sẽ chỡm xuống dưới tạo thành dũng đối lưu.
- C3: Cú thể nhận biết nước núng lờn là nhờ nhiệt kế
* Sự truyền nhiệt năng nhờ tạo thành dũng cỏc chất lỏng hoặc khớ gọi là đối lưu.
3. Vận dụng
- C4: Lớp khụng khớ bờn cõy nến núng nở ra trọng lượng riờng nhỏ lờn đi lờn phớa trờn, lớp khụng khớ lạnh cú trọng lượng riờng lớn hơn sẽ di chuyển xướng dưới do đú khúi hương sẽ bay xuống dưới sang bờn cú nến và khi núng lờn nú
Phần phớa trờn chưa được đun núng nặng hơn đi xuống dưới tạo thành dũng đối lưu.
- C6: Khụng vỡ chõn khụng cũng như chất rắn khụng thể tạo thành dũng đối lưu
HĐ2: Tỡm hiểu về bức xạ nhiệt (15’)
- GV: Làm TN h 23.4, 23.5 cho HS quan sỏt. Yờu cầu HS trả lời C7- C9 SGK
- HS: HĐ cỏ nhõn, nhận xột cõu trả lời của bạn
- GV: Chụt lại đỏp ỏn và thụng bào về hiện tượng bức xạ nhiệt
- HS: Hoàn thiện và ghi vào vở