1/ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra: khơng 3/ Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
1. Hoạt động 1: Kiểm tra - Đặt vấn đề * Phát biểu định luật về cơng. áp dụng định luật về cơng giảI bàI tập 14.2
* Cĩ 2 ngời cùng thực hiện cơng để đa gạch lên cao làm thế nào để biết ai khoẻ hơn. Các em sé đ- ợc tìm hiểu qua bàI này
2. Hoạt động 2: Ai làm việc khoẻ hơn - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề SGK - GV giới thiệu lại
1 ngời đa 15 viên gạch, 1 ngời đa 16 viên gạch lên cao 4 m
? Hãy tính cơng mỗi ngời đã thực hiện
? Làm thế nào để biết ai làm việc khoẻ hơn. Hãy chọn phơng án để so sánh đợc trong C2
* Phân tích các trờng hợp
a. Cơng lớn hơn nhng thời gian ít hơn b. Thời gian ít hơn nhng cơng ít hơn Dựa vào c và d của C2 để trả lời C3
Gợi ý: cĩ thể so sánh cơng thực hiện trong cùng 1giây hoặc thời gian thực hiện 1 cơng là 1 J Trong vật lý học để biết ngời hoặc máy nào thực hiện cơng nhanh hơn ta so sánh cơng đợc thực hiện trong cùng 1 đơn vị thời gian => đa ra 1 đại lợng cơng suất
3. Hoạt động 3: Thơng báo kiến thức mới. GV thơng báo: cơng thực hiện đợc trong 1 đơn vị thời gian gọi là cơng suất
Trong thời gian t, cơng thực hiện đợc là A thì cơng suất là P
4. Hoạt động 4: Đơn vị cơng suất ? Đơn vị của A và t là gì?
Thơng báo, giới thiệu 1 kW = 1000 W 1 MW = 1000 kW
5. Hoạt động 5: Vận dụng
Yêu cầu HS áp dụng cơng thức tính cơng suất hồn thành C4
Gợi ý C5. Cơng suất đợc tính nh thế nào? Cùng cày 1 sào đất => cơng nh nhau => Phụ thuộc vào thời gian
nếu thời gian nhiều hơn, cơng suất lớn hơn hay nhỏ hơn
C6
6. Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dị
Bài 15 – Cơng suất I. Ai làm việc khoẻ hơn C1 Cơng của An A1 = 10.16.4 = 640 ( J ) Cơng của Dũng A2 = 15.16.4 = 960 ( J ) C2: c và d C3 1. Dũng
2. Trong cùng 1 giây Dũng thực hiện đợc cơng lớn hơn hoặc cùng thực hiện cơng 1 J nhng Dũng mất ít thời gian hơn
II. Cơng suất
P = t A
III. Đơn vị cơng suất Nếu A = 1 J, t = 1 s Thì P = 1 J/s
đơn vị cơng suất gọi là ốt. Kí hiệu W 1 W = 1 J/s IV. Vận dụng C4 C5 C6 P = t A
Giáo án Vật Lí 8 Tr ờng THCS Qu Giáo viên: Nguyễn Tr ờng Giang
- HS nắm đợc kháI niệm cơng suất và cơng thức tại lớp - Đọc cĩ thể em cha biết BVN: 16.1 – 16.5 A = F. s = 9.200 =1800 J P = 3600 1800 = 0.5 ( W ) P = t A = t s F. t S = V => P = F.V 4/ Củng cố:
- HS nắm đợc kháI niệm cơng suất và cơng thức tại lớp - Đọc cĩ thể em cha biết
5/ Hớng dẫn về nhà.