hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy, đáp ứng yêu cầu nâng cao năng lực đội ngũ 3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
- Tổ chức thực hiện các chính sách thi đua khen thưởng của Nhà nước
- Xây dựng các chính sách khen thưởng của Nhà trường động viên kịp thời những cá nhân và tập thể tiêu biểu trong công tác; có chính sách khuyến khích cho ĐNGV không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tạo sự an tâm công tác, ổn định lâu dài cho đội ngũ GV để họ gắn bó trách nhiệm với hoạt động giáo dục của trường, tận tâm, tận lực với nhiệm vụ được phân công.
- Khuyến khích ĐNGV không ngừng phấn đấu, thi đua thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy, NCKH để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
- Nhà trường cần cụ thể hóa các chính sách thi đua khen thưởng đối với ĐNGV bằng cách vận dụng phù hợp vào điều kiện, hoàn cảnh của nhà trường.
- Mặt khác, nhà trường cũng phải xây dựng bổ sung các chính sách thi đua khen thưởng riêng để từng bước hoàn thiện hệ thống các chính sách đối với đội ngũ GV nhà trường. Hiện tại, các nhà trường đang được tự chủ về tài chính trong một đơn vị sự nghiệp có thu. Vì vậy nhà trường cần xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để sử dụng hợp lý nguồn thu; theo đó nhà trường cần ban hành một số chính sách nhằm khuyến khích, động viên nguồn nhân lực để nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo của nhà trường.
- Một số chính sách khen thưởng cơ bản cần được nhà trường quan tâm xây và bổ sung hoàn thiện như:
+) Các chính sách khuyến khích đội ngũ GV tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn như: khen thưởng cho tập thể và cá nhân có thành tích trong phong trào thi đua 2 tốt, phong trào nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến, hội thi giáo viên dạy giỏi, GV làm đồ dùng dạy học tốt…
+) Chính sách khen thưởng ĐNGV sau khi tham gia học tập, bồi dưỡng để nâng chuẩn
- Nhà trường xây dựng chính sách khen thưởng hàng năm thông qua việc đánh giá thi đua khen thưởng theo kỳ, theo năm học, qua xem xét quá trình công tác, hiệu quả công việc và các thành tích tiêu biểu. Đồng thời, cần có chính sách thưởng đột xuất đối với các cá nhân và tập thể có những đóng góp hoặc có những thành tích nổi bật trong việc triển khai thực hiện nhiệm vụ, có những ý tưởng và giải pháp sáng tạo mang lại hiệu quả trong việc phát triển nhà trường.
- Cuối năm học cần chú trọng và làm tốt công tác đề xuất khen thưởng theo danh hiệu thi đua của nhà nước đối với những tập thể và cá nhân có những thành tích xuất sắc theo tiêu chuẩn chung của Luật thi đua khen thưởng và các văn bản hướng dẫn.
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện
Xây dựng nguồn tài chính để phục vụ công tác thi đua khen thưởng động viên, khuyến khích GV phấn đấu nâng cao năng lực nghề nghiệp.
Xây dựng được chính sách khen thưởng GV phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường và đảm bảo công tác động viên khen thưởng đúng đối tượng và kịp thời. Đảm bảo các chế độ, chính sách được trả bằng hoặc cao hơn yêu cầu của pháp luật lao động. vận động từ các tổ chức và cá nhân thông qua công tác xã hội hóa GD; trích từ quỹ khuyến học; trích từ quỹ khen thưởng của hội cha mẹ học sinh,..v.v...
Thực hiện việc khen thưởng động viên một cách minh bạch, chính xác, khách quan và kịp thời.