Trắc nghiệm khỏch quan:

Một phần của tài liệu Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học vật lý THPT (Trang 158 - 160)

Cõu 1: Động lượng là đại lượng vộc tơ:

A. Cựng phương, cựng chiều với vộc tơ vận tốc. B. Cựng phương, ngược chiều với vộc tơ vận tốc. C. Cú phương vuụng gúc với vộc tơ vận tốc.

D. Cú phương hợp với vộc tơ vận tốc một gúc α bất kỳ.

Cõu 2: Một vật khối lượng m, đang chuyển động với vận tốc v . Động lượng của vật cú thể xỏc định bằng biểu thức:

A. p=mv B. p =mv C.p=mv D.p=mv

Cõu 3: Đơn vị của động lượng là:

A. kg.m/s B. kg.m.s C. kg.m2/s D. kg.m/s2

Cõu 4: Chuyển động nào dưới đõy là chuyển động bằng phản lực:

A. Vận động viờn bơi lội đang bơi.

B. Chuyển động của mỏy bay trực thăng khi cất cỏnh

D. Chuyển động của con Sứa.

II. Tự luận:

Một toa xe cú khối lượng m1 = 3 tấn chạy với vận tốc v1 = 4 m/s đến va chạm vào một toa xe đang đứng yờn cú khối lượng m2 = 5 tấn. Toa này chuyển động với vận tốc v2 = 3m/s. Toa 1 chuyển động như thế nào sau va chạm.

ĐỀ KIỂM TRA SỐ 02 (15 PHÚT)

I. Trắc nghiệm khỏch quan:

Cõu 1: Trường hợp nào sau đõy cơ năng của vật được bảo toàn?

A. Vật trượt cú ma sỏt trờn mặt phẳng nghiờng. B. Vật rơi trong khụng khớ.

C. Vật chuyển động trong chất lỏng. D. Vật rơi tự do.

Cõu 2: Phỏt biểu nào sau đõy là đỳng với định luật bảo toàn cơ năng.

A. Khi một vật chuyển động trong trọng trường và chỉ chịu tỏc dụng của trọng lực thỡ cơ năng của vật được bảo toàn.

C. Khi một vật chuyển động trong trọng trường thỡ cơ năng của vật được bảo toàn.

D. Khi một vật chuyển động thỡ cơ năng của vật được bảo toàn.

Cõu 3 : Biểu thức nào sau đõy khụng phải là của định luật bảo toàn cơ năng.

A. 2 2 mv mgz W = + B. 2 2 kx mgz W = + C. 2 mv mgz W = + D.W =Wđ +Wt

Cõu 4 : Một vật được thả tự do từ độ cao h so với mặt đất. Chọn mốc thế năng tại mặt đất. Độ cao mà động năng bằng nửa thế năng là:

A. 2 h B. 3 2h C. 3 h D. h II. Tự luận:

Từ điểm M (cú độ cao so với mặt đất bằng 0,8 m) nộm lờn một vật với

vận tốc đầu 2 m/s. Biết khối lượng của vật bằng 0,5 kg, lấy g = 10 m/s2. Cơ năng của vật bằng bao nhiờu ?

Một phần của tài liệu Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học vật lý THPT (Trang 158 - 160)