− Mơ tả được TN về tác dụng từ của dịng điện .
− Trả lời được câu hỏi :từ trường tồn tại ở đâu.
− Biết cách nhận biết từ trường
II. CHUẨN BỊ:
CỦA THẦY:
− Cho mỗi nhĩm : 2 giá TN + 1 nguồn 4,5V +1 kim nam châm + 1K +1dây constantan dài 40cm + 5dây nối + 1 biến trở + 1AK(1,5A-0,1A).
CỦA TRỊ:
− Hồn thành phần dặn dị tiết trước
PHƯƠNG PHÁP:
− Phát vấn + Nêu vấn đề + Học nhĩm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH : Kiểm tra:
− Nêu các tính chất từ của nam châm
− Làm bài tập 21.4
H.Đ của trị Hỗ trợ của thầy N.dung
Hoạt động 1 . (15 phút) Phát hiện
tính chất từ của dịng điện
*HS:hoạt động nhĩm
-nghiên cưú , bố trí , tiến hành Thí nghiệm H22.1
-quan sát kết quả và trả lời câu hỏi của GV
-tham gia thảo luận
Hoạt động 2 . ( phút) Tìm hiểu từ
trường
* HS: hoạt động nhĩm -làm thí nghiệm như sgk -xử lý C2,C3
-tham gia thảo luận
°GV ĐVĐ như sgk °Yêu cầu các nhĩm :
_Nghiên cưú bố trí TN H22.1 như sgk và nêu mục đích TN.
_Tiến hành TN và quan sát kết quả
_Trả lời câu hỏi : Hiện tượng xảy ra với kim nam châm chứng tỏ điều gì?
°GV ĐVĐ : cĩ phải chỉ cĩ vị trí ở H22.1 mới cĩ lực từ tác dụng lên kim nam châm? Làm thế nào đê trả lời câu hỏi này
°Cho hoạt động nhĩm làm TN H22.1 để trả lời C2. , C3. ° Cho các nhĩm trả lời C2. , C3. I-LỰC TỪ 1.Thí nghiệm :H22.1 C1. Khơng 2.Kết luận Dịng điện cĩ tác dụng từ II-TỪ TRƯỜNG 1.Thí nghiệm * Tiến hành:dùng nam châm thử
C2.Kim nam châm
lệch khỏi hướng B-N theo một hướng xác định
C3.Kim nam châm vẫn ở hướng xác định trên
2.Kết luận (SGK)
* HS:từng cá nhân đọc kết luận sgk và trả lời câu hỏi của GV * HS:từng cá nhân trả lời các câu hỏi của GV Hoạt động 3 . (7 phút) Tìm hiểu cách nhận biết từ trường Hoạt động 4 . (10 phút) Củng cố và vận dụng * HS:từng cá nhân xử lý C4. , C5.
, C6. và tham gia thảo luận cùng với cả lớp.
°từng cá nhân đọc kết luận và trả lời câu hỏi : từ trường tồn tại ở đâu?
°Cho từng cá nhân trả lời các câu hỏi :
_Căn cứ vào đặc tính nào của từ trường để phát hiện ra từ trường ? _Dùng dụng cụ nào để phát hiện từ trường ?
°Cho từng cá nhân làm bài tập vận dụng C4. , C5. , C6.
°GV tổ chức cả lớp tham gia thảo luận
Cho học sinh đọc phần ghi nhớ
Cho HS đọc phần Cĩ Thể Em Chưa Biết và trả lời câu hỏi : Ơ-xtet đã làm TN như thế nào để chứng tỏ "điện" sinh ra từ ?
3.Cách nhận biết từ trường
a)Dùng kim nam châm b)Kết luận :Nơi nào cĩ lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi đĩ cĩ từ trường
III-VẬN DỤNG C4.Đưa kim nam châm gần dây dẫn nếu nĩ bị lệch khỏi hướng B-N thì trong dây dẫn cĩ dịng điện và ngược lại.
C5.Kim nam châm đặt tự do luơn luơn chỉ hướng Bắc -Nam
C6. Khơng gian xung quanh nam châm cĩ một từ trường .
Dặn dị:
-Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài.
-Làm các bài tập trang 27 của sách bài tập . Rút kinh nghiệm : ... ... ... ...
Ngày soạn : 27/11/2014
TIẾT 25: BÀI 23: TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ