TIẾT 27: BÀI 25: SỰ NHIỂM TỪ CỦA SẮT , THÉP - NAM CHÂM ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
− Mơ tả được TN về sự nhiểm từ của săt và thép.
− Giải thích được vì sao người ta dung lõi sắt để chế tạo nam châm điện .
− Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.
II. CHUẨN BỊ:
CỦA THẦY:
− Cho mỗi nhĩm : 1 ống dây (500V hoặc 700V) +1 la bàn hoặc kim nam châm + 1 giá TN + 1 biến trở + 1 nguồn 3 đến 6V +1 ampekế (1,5A-0,1A) +1K + 5 dây dẫn 50cm +1 lõi săt , 1 lõi thep cĩ thể đặt lọt vào ống dây + một ít đinh sắt.
CỦA TRỊ:
− Hồn thành phần dặn dị tiết trước
PHƯƠNG PHÁP:
− Phát vấn + Nêu vấn đề + Học nhĩm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH : Kiểm tra:
− (Ở hoạt động 1)
H.Đ của trị Hỗ trợ của thầy N.dung ghi bảng
Hoạt động 1 . (5 phút) Nhớ lại
kiến thức đã học về nam châm điện
* HS: cá nhân trả lời câu hỏi của GV
Hoạt động 2 . (10 phút) Làm TN
về sự nhiểm từ của sắt và thép (H25.1)
* HS:từng cá nhân làm theo yêu cầu phần a) mục 1 của SGK * HS:hoạt động nhĩm : _thực hiện phần a) của SGK
°Cho HS nêu cấu tạo và tác dụng của nam châm điện . Nêu một ứng dụng của nam châm điện trong thực tế.
°GV ĐVĐ như SGK
°Cho HS quan sát các dụng cụ và bố trí TN H25.1 , nêu TN này nhằm quan sát được điều gì? °a)Cho hoạt động nhĩm :Tiến hành TN như H25.1 và so sánh gĩc lệch của kim nam châm khi cĩ
I-SỰ NHIỂM TỪ CỦA SẮT, THÉP
1.Thí nghiệm
a)-Bố trí như H25.1 -Kết quả :
*Kim nam châmbị lệch nhiều hơn khi ống dây cĩthêm lỏi
_Nêu kết quả về gĩc lệch của kim nam châm trong 2 trường hợp.
Hoạt động 3 . (8 phút) Làm TN để
rút ra kết luận về sự nhiểm từ của sắt , thép
* HS:hoạt động nhĩm :
_Nghiên cứu mục đích của TN H25.2.
_Làm TN như sgk và quan sát hiện tượng
_xử lý C1.
Tham gia thảo luận C1.
* HS:từng cá nhân rút ra kết luận và đọc thơng tin ở SGK
Hoạt động 4 . (10 phút) Tìm hiểu nam châm điện
* HS:từng cá nhân _làm việc với sgk
_xử lý C2. và trả lời câu hỏi của GV
* HS:hoạt động nhĩm xử lý C3. và tham gia thảo luận
Hoạt động 5 . (7 phút) Củng cố
kiến thức về khả năng nhiểm từ của sắt và thép; vận dụng
* HS:_ từng cá nhân trả lời vào vở
C4. ; C5. ; C6.
_cả lớp tham gia thảo luận về
C4. ; C5. ; C6.
lõi sắt và khi khơng cĩ lõi sắt (GV lưu ý đặt trục kim nam châm vuơng gĩc với trục ống dây) °b)Cho Hs quan sát TN H25.2 và nêu mục đích của TN.
_Làm TN H25.2 và quan sát hiện tượng xảy ra với đinh sắt khi ngắt khĩa K trong hai trường hợp dùng lõi sắt non và lõi thép.
_xử lý C1.
°GV đặt câu hỏi cho HS rút ra kết luận SGK và cho HS đọc 2 thơng tin SGK
°Cho HS làm việc với SGK và xử lý C2. . nêu ý nghĩa dịng chữ 1A- 22 Ω và nêu câu hỏi cĩ những cách nào tăng lực từ của nam châm điện ? °Cho các nhốm xử lý C3. và cho các nhĩm thảo luận °Ch từng cá nhân xử lý C4. ; C5. ; C6. và làm vào vở
°Cho HS trung bình trả lời C4. ;
C5. ; C6.
Cho học sinh đọc phần ghi nhớ
b)-Bố trí như H25.2 -Kết quả :
C1. Khi ngắt dịng điện : _Lỏi sắt non mất từ tính _Lỏi thép vẫn giữ được từ tính .
2.Kết luận
a),b) sgk
Giải thích kết luận a) các vật liệu từ đều nhiểm từ
III-NAM CHÂM ĐIỆN *cấu tạo:lỏi sắt+ống dây
C2. H25.3 -số vịng dây Tăng lực từ :tăng I hoặc tăng số vịng (n) C3. b mạnh hơn a ; d mạnh hơn c ; e mạnh hơn b và d. III-VẬN DỤNG C4. Vì kéo làm bằng thép nên giữ từ tính lâu dài
C5. Ngắt dịng điện
C6. Lợi thế của nam châm _Tạo nam châm điện mạnh bằng cách tăng n và I .
_Ngắt dịng điện nĩ mất từ tính .
_Thay đổi được tên cực từ khi thay đổi chiều dịng điện .
dặn dị:
-Làm các bài tập 25.2 ; 25.3 ; 25.4 trang của sách bài tập . -Đọc thêm phần Cĩ Thể Em Chưa Biết
Rút kinh nghiệm : ... ... ... Ngày soạn : 08/12 / 2014
TIẾT 28: BÀI 26: ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM ĐIỆN