I. MỤC TIÊU:
− Nhận dạng được thấu kính phân kì.
− Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt (tia tới qua quang tâm và tia tới song song với trục chính .
− Vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
CỦA THẦY:
− Cho mỗi nhĩm : 1 thấu kính phân kì f = 12cm +1 giá quang học + 1 nguồn phát ra ba tia song song + 1 màn hứng.
CỦA TRỊ:
− Hồn thành phần dặn dị tiết trước
PHƯƠNG PHÁP:
− Phát vấn + Nêu vấn đề + Học nhĩm
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH : Kiểm tra:
− ( Ơû hoạt động 1 )
H.Đ của trị Hỗ trợ của thầy N.dung
Hoạt động 1 . (5 phút) Ơn tập
những kiến thức liên quan đến bài mới.
* HS:trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 2 . (15 phút) Tìm hiểu
đặc điểm của thấu kính phân kì .
* HS:trả lời C1. và nhận ra thấu kính phân kì cịn lại
°Cho HS trọng lượng câu hỏi : Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ .Cĩ những cách nào nhận biết thấu kính hội tụ ? (GV lưu ý cho HS nêu 3 cách)
°1.Cho HS trả lời C1. (GV lưu ý cho HS nêu 3 cách)và thơng báo về thấu kính phân kì .
I-ĐẶC ĐIỂM CUẢ THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1.Quan sát và tìm cách nhận biết
* HS:xử lý C2. nêu cách nhận biết thấu kính phân kì
* HS:hoạt động nhĩm _làm thí nghiệm H44.1 _xử lý C3.
_tham gia thảo luận * HS: đọc thơng tin ở SGK
Hoạt động 3 . (8 phút) Tìm hiểu
trục chính, quang tâm ,tiêu điểm ,tiêu cự của thấu kính phân kì ï
* HS:hoạt động nhĩm _làm lại TN và quan sát _Trả lời C4.
_nêu cách kiểm tra
* HS:từng cá nhân đọc thơng tin SGK.
* HS:từng cá nhân đọc mục 2 sgk và trả lời câu hỏi của GV.
* HS:hoạt động nhĩm _làm lại TN và quan sát _Trả lời C5.
_nêu cách kiểm tra
* HS:lên bảng xử lý C6.
* HS:từng cá nhân : đọc thơng tin SGK và trả lời câu hỏi của GV.
°Cho HS so sánh với thấu kính hội tụ rồi xử lý C2.
°2.Cho hoạt động nhĩm : bố trí và làm thí nghiệm H44.1 và xử lý
C3.
°Cho HS đọc thơng tin SGK
°1._Cho các nhĩm làm lại TN và quan sát để trả lời C4. và nêu cách kiểm tra (gợi ý : dùng bút đánh dấu đường truyền hoặc dùng thước thẳng.).
_Cho HS đọc thơng tin SGK về trục chính.
°2._Cho HS đọc khái niệm quang tâm và trả lời câu hỏi sau :quang tâm của một thấu kính cĩ đặc điểm gì?
°3.._Cho các nhĩm làm lại TN và quan sát để trả lời C5. và nêu cách kiểm tra (gợi ý : dùng bút đánh dấu đường truyền rồi dùng thước thẳng vẽ tiếp vào đường truyền kéo dài ).
°Cho HS lên bảng vẽ hình xử lý
C6.từ H44.3
_Cho HS đọc thơng tin SGK về tiêu điểm và trả lời câu hỏi : tiêu điểm của thấu kính phân kì được xác định như thế nào? Nĩ cĩ đặc điểm gì khác với tiêu điểm của thấu kính hội tụ ?
giữa.
C2.Nhận biết : cĩ phần rìa dày hơn so phần giữa.
2.Thí nghiệm *Bố trí thí nghiệm :H44.1 *Kết quả : C3.+Chùm tia lĩ phân kì H44.2a,b,c +Kí hiệu : Δ O II-TRỤC CHÍNH ,QUANG TÂM ,TIÊU ĐIỂM , TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1.Trục chính C4.+Tia giữa +Kiểm tra:.... Trục chính (Δ ) của thấu kính
2.Quang tâm (o)
+Trục chính cắt thấu kính tại O : quang tâm
+Mọi tia tới điểm này đều truyền thẳng(khơng bị đổi hướng).
3.Tiêu điểm
C5. +Dự đốn :H44.1 các tia lĩ kéo dài gặp nhau tại một điểm F '
+Kiểm tra :
C6.Biểu diễn chùm tia sáng từ H44.3 F O F' H44.3 +Chùm song song trục chính cho chùm lĩ kéo dài
* HS:từng cá nhân : đọc mục 4. Tiêu cự và trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 4 . (10 phút) Củng cố và vận dụng * HS: xử lý C7. * HS:quan sát kính cận và xử lý C8. . * HS:hình thành nội dung bảng bên theo gợi ý của GV
°4.Cho HS đọc mục 4. Tiêu cự và trả lời câu hỏi : tiêu cự của thấu kính là gì? Cho học sinh đọc phần ghi nhớ °Cho HS lên bảng vẽ xử lý C7. °Cho HS quan sát kính cận và xử lý C8. °GV lập bảng so sánh và gợi ý cho HS trả lời C9.
cắt tại F' . F' : tiêu điểm +Hai tiêu điểm F vàF' cách đều quang tâm O
4.Tiêu cự
Khoảng cách từ quang tâm tới mỗi tiêu điểm OF=OF' =f gọi là tiêu cự của thấu kính III-VẬN DỤNG C7. H44.5 (1) (2) F Δ F' O H44.5 C8.Kính cận là thấu kính phân kì
+Kiểm tra phần rìa dày hơn phần giữa.
+Đặt gần dịng chữ , ảnh của dịng chữ nhỏ hơn khi nhìn trực tiếp. C9. TKHT TKPK +Rìa mỏng +Chùm tia lĩ hội tụ +Nhìn dịng chữ to hơn +Rìa dày +Chùm tia lĩ phân kì +Nhìn dịng chữ nhỏ hơn Dặn dị:
-Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài. -Làm các bài tập trang 52 của sách bài tập .
Rút kinh nghiệm :
... ... ...
Ngày soạn : / / 06
T