− Nhận biết hiện tượng khúc xạ ánh sáng .
− Mơ tả được TN quan sát đường truyền của tia sáng từ khơng khí sang nước và ngược lại.
− Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng với hiện tượng phản xạ ánh sáng .
− Vận dụng giải thích một số hiện tượng liên quan đến kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
CỦA THẦY:
− Cho mỗi nhĩm : 1 bình thủy tinh + 1 bình nước + 1 ca múc + 1 miếng gỗ phẳng + 3đinh ghim
− Cho thầy : 1 bình thủy tinh hình hộp + 1 miếng gỗ phẳng ( hoặc nhựa ) để làm màn hứng tia sáng + 1 nguồn sáng ( bút laze ).
CỦA TRỊ:
− Hồn thành phần dặn dị tiết trước
PHƯƠNG PHÁP:
− Phát vấn + Nêu vấn đề + Học nhĩm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH : Kiểm tra:
− ( ở hoạt động 1 )
H.Đ của trị Hỗ trợ của thầy N.dung ghi bảng
Hoạt động 1 . (5 phút) Ơn lại
những kiến thức liên quan bài mới.Làm thí nghiệm H40.1 SGK
* HS:trả lời câu hỏi của GV. * HS:_quan sát TN
_trả lời câu hỏi mở bài.
Hoạt động 2 . (15 phút) Tìm hiểu
sự khúc xạ ánh sáng từ khơng khí vào nước
* HS: _cá nhân quan sát H40.2 và nêu nhận xét .
_trả lời hiện tượng khúc xạ
°Cho HS trả lời các câu hỏi : _Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng?
_Cĩ thể nhận biết đường truyền của tia sáng bằng những cách nào ?
°Làm TN H40.1 và cho hs trả lời câu hỏi mở bài.
°Cho HS thực hiện mục 1 phần I ; nêu nhận xét và trả lời hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? °Cho HS đọc mục 3 I-HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG 1.Quan sát H40.2 2.Kết luận (SGK)
ánh sáng là gì? * HS:đọc mục 3.
* HS:_quan sát TN H40.3 _thảo luận nhĩm về C1. ,
C2.
_tham gia thảo luận
* HS:cá nhân nêu kết luận và xử lý C3. S i N KK B P Q Nước r K N' Hoạt động 3 . (15 phút) Tìm hiểu
sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang khơng khí .
* HS:dự đốn P/A TN * HS:hoạt động nhĩm _tiến hành TN như H40.3 _Thảo luận trả lời C5. , C6.
* HS:từng cá nhân trả lời C5. , C6. * HS:nêu kết luận M N Kk B Nước A N' °GV tiến hành TN H40.2 ; cho HS quan sát và thảo luận nhĩm trả lời C1. , C2.
°Cho HS nêu kết luận và xử lý C3.
°Cho HS nêu dự đốn C4. ; nếu khơng cĩ P/A nào thì cho thực hiện P/A như SGK.
°Cho HS bố trí và tiến hành TN như H40.3 và hướng dẫn HS tiến hành TN theo các bước a) và b) của SGK và lưu ý : tấm gỗ đặt thẳng đứng ; đổ nước ngang vạch ; mức nước cĩ chiều cao lớn hơn chiều rộng của đáy; đinh B nằm ở vị trí giữa bình.
°Hướng dẫn thảo luận C5. , C6.
°Cho HS nêu kết luận về vị trí của tia khúc xạ và so sánh gĩc khúc xạvà gĩc tới khi ánh sáng truyền từ nước sang khơng khí
°GV đặt câu hỏi để HS phân biệt hai hiện tượng khúc xạ và phản xạ ánh sáng (sgk) 4.Thí nghiệm *Bố trí thí nghiệm như H40.2 *Kết quả : C1.Cĩ; gĩc khúc xạ nhỏ hơn gĩc tới.
C2.P/A: thay đổi hướng tia tới và gĩc tới, quan sát tia khúc xavà so sánh với gĩc tới. 5.Kết luận C3. II-SỰ KHÚC XẠ CỦA TIA SÁNG TRUYỀN TỪ NƯỚC SANG KHƠNG KHÍ
1.Dự đốn C4.
2.Thí nghiệm kiểm tra
a),b) (sgk)
C5. C/m :-Nhìn B mà khơng thấy A nghĩa là ánh sáng phát ra từ A bị B che khuất. -Nhìn C mà khơng thấy B và A nghĩa là ánh sáng phát ra từ A và B bị C che khuất. _Bỏ B và C lại nhìn thấy A nghĩa là ánh sáng truyền từ A qua nước đến C theo đường ABC
C6.+Vẽ : +gĩc khúc xạ lớn hơn. 3.Kết luận (SGK) III-VẬN DỤNG C7. Hiện tượng khúc xạ ánh
Hoạt động 4 . (10 phút) Củng cố và vận dụng * HS:cá nhân xử lý C8. °M KK I A Nước
°Cho HS trả lời C8. về hiện tượng nêu ra ở đầu bài(Hướng dẫn HS vẽ hình và lí luận )
Cho học sinh đọc phần ghi nhớ
sáng
_Tia tới gặp mặt phân cách giữa hai mơi trường trong suốt bị...
_Gĩckhúc xa...
Hiện tượng phản xạ ánh sáng
_Tia tới gặp mặt phân cách giữa hai mơi trường trong suốt bị...
_Gĩc phản xạ ...
C8. _Trong khơng khí tia sáng truyền thẳng nên ánh sáng truyền từ A đến M bị những điểm trên chiếc đủa chắn lại
_Khi cĩ nước tia AI bị khúc xạcho tia IM truyền đến mắt.
Dặn dị:
-Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài.
-Làm các bài tập 40-41.1 ; 40-42.2 trang 48 của sách bài tập .
Rút kinh nghiệm : ... ... ... ...
Ngày soạn : / / 06
T