HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

Một phần của tài liệu Bộ đề thi học sinh giỏi tiếng Việt lớp 5 - Giáo viên Việt Nam (Trang 72 - 74)

. Qua bài thơ, ta thấy đợc những điều đẹp đẽ về ngời dân Miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ (qua hình ảnh cây dừa trong bài thơ):

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

c) Đầu gối đầu gối d) Vụi tụi tụi tụi.

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

Mụn Tiếng Việt Lớp 5 Cõu 1( 1đ)

Tỡm 4 thành ngữ hoặc tục ngữ, ca dao núi về quan hệ gia đỡnh, quan hệ thầy trũ. Anh em như thể tay chõn

Rỏch lành đựm bọc kho khăn đỡ đần. Khụng thầy đố mầy làm nờn

Chị ngó em nõng.

Nhất tự vi sư bỏn tự vi sư

Cõu 2 (1 điểm)

Tỡm chủ ngữ và vị ngữ trong hai cõu thơ sau: Mỗi mựa xuõn, thơm lửng / hoa bưởi

Vn cn

Rắc nắng vườn nhà / những cỏnh hoa vương.

VN CN

Cõu 3 ( 1đ)

Xếp cỏc cõu vào nhúm: cõu đơn và cõu ghộp.

a) Nhà vua treo giải thưởng cho họa sĩ nào vẽ được một bức tranh đẹp nhất về sự bỡnh yờn. (cõu đơn )

b) Nhà vua rất mờ hội họa, ụng treo giải thưởng cho họa sĩ nào vẽ được một bức

Vế1

tranh đẹp nhất về sự bỡnh yờn. ( cõu ghộp)

c)Mặt hồ là một bức tranh tuyệt mĩ vỡ nú cú những ngọn nỳi cao chút vút bao quanh. ( cõu ghộp)

Vế1 Vế2

d)Mặt hồ là một bức tranh tuyệt mĩ in hỡnh những ngọn nỳi cao chút vút bao quanh. ( cõu đơn)

Cõu 4 ( 2 đ)

Em hóy tỡm c m xỳc c a tỏc gi v “ H t g o l ng ta” qua o n thả ủ ả ề ạ ạ à đ ạ ơ trờn,

Hạt gạo cú được là bao cụng lao, bao vất vả của người nụng dõn. Thấm đượm những khú khăn vất vả, Hạt gạo được làm nờn từ tinh tuý của đất (cú vị phự sa); của nước (Cú hương thơm trong hồ nước đầy); và cụng lao động của con người,

của cha mẹ (Cú lời mẹ hỏt ngọt bựi đắng cay) Hạt gạo cú hương vị quờ hương.g

Nhà thơ Trần Đăng Khoa khi viết bài này cũn là một cậu bộ, ta đọc đoạn thơ này và cả bài thơ, cỏi mà làm ta cú thể nhớ mói, là sự nhẹ nhàng, nhịp điệu vui tươi, cỏi nhỡn của trẻ thơ mà sõu sắc, mặc dự là vất vả và khổ cực đú, nhưng chớnh cỏi nhịp điệu đú đó khụng làm cho bài thơ cú cỏi bi quan hay buồn bó, mà như một khỳc nhạc vui, khỳc hỏt lạc quan của người ra đi gieo giống và gặt vụ mựa bội thu, một niềm tin vào ngày mai vào tương lai.

Cõu 5 ( 5 đ)

Biển Ba Động nước xanh cỏt trắng Ao Bà Om thắng cảnh miền tõy …

Ai đó tửng ngắm cảnh bỡnh minh ở Biển Ba Động ?

Bỡnh minh, dự ở bất kỳ nơi đõu cũng luụn mang lại thật nhiều cảm xỳc. Bầu khụng khớ trong lành và những tia nắng ban mai dịu dàng đem đến cho mỗi người nguồn năng lượng ngập tràn sức sống mới.Từ phớa xa ngoài khơi,

khoảng trời ngay sỏt đường chõn trời, nơi giao nhau giữa mặt biển và bầu trời chợt sỏng bừng lờn bởi một vựng sỏng vàng sắc đỏ, thứ ỏnh sỏng dịu ấm ấy viền lờn những đỏm mõy tạo nờn những mảng sỏng nhỏ hơi chúi và lấp lỏnh, nú từ từ nhuộm dần cả đỏm mõy, từ trờn mặt biển vầng hào quang nhụ lờn mạnh mẽ và rồi Mặt Trời lờn! Một vầng vũng cung nhỏ đỏ rực chợt nhụ lờn khỏi mặt biển, mặt trời lờn thật nhanh thoỏng một cỏi cả nửa khối cầu mầu đỏ sắc vàng sỏng đó nằm trờn mặt biển, một nửa kia hắt trờn mặt nước lao xao, lung linh, nhấp nhụ theo từng con súng, khi ba phần tư quả cầu đỏ rực ấy nhụ lờn khỏi mặt biển cũng là lỳc ta cảm thấy khối cầu ấy như muốn bứt lờn khỏi một biển nham thạch đang chỏy đỏ, cỏi một phần tư cũn lại ấy cứ uốn ộo, vặn vẹo, lụ xụ, nhấp nhụ theo nhịp dao động của những con súng nơi chõn trời, nú gõy cho ta cảm giỏc khối cầu ấy như là một thứ chất lỏng tinh khiết, nguyờn sơ mà ta cú thể luồn bàn tay của mỡnh đỡ lấy nú để rồi từng dũng chất lỏng màu đỏ lung linh ấy chảy tràn xuống dưới mặt biển qua những từng kẽ ngún tay của mỡnh.

Cuối cựng thỡ Mặt Trời cũng bứt mỡnh nhụ lờn khỏi mặt biển.Bầu trời sỏng bừng lờn và trờn mặt biển những con súng lao xao phản chiếu ỏnh sỏng mặt trời, khoảng khụng gian thật rộng và bao la dường như vụ tận hiện ra trước mắt mọi người... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Biển Ba Động nước xanh cỏt trắng – sứ sở thần tiờn

(Trờn đõy là một số gợi ý cơ bản về đỏp ỏn chấm . Trong quỏ trỡnh chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đỏp ỏn chấm để chấm sỏt với thực tế bài làm của học sinh )

Một phần của tài liệu Bộ đề thi học sinh giỏi tiếng Việt lớp 5 - Giáo viên Việt Nam (Trang 72 - 74)