. Qua bài thơ, ta thấy đợc những điều đẹp đẽ về ngời dân Miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ (qua hình ảnh cây dừa trong bài thơ):
HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 20)
Mụn Tiếng Việt Lớp 5
( Thời gian làm bài 60 phỳt )
Bài 1 :
Xỏc định cỏc vế cõu và cỏc QHT , cặp QHT trong từng cõu ghộp dưới đõy :
a) Tại lớp trưởng vắng mặt nờn cuộc họp lớp bị hoón lại. b) Vỡ bóo to nờn cõy cối đổ nhiều.
c) Nú khụng chỉ học giỏi Toỏn mà nú cũn học giỏi Tiếng Việt. d) Do nú học giỏi văn nờn nú làm bài rất tốt.
Bài 2 :
Tỡm nghĩa ở cột B nối với từ thớch hợp ở cột A:
A B
Do a) Biểu thị điều sắp nờu ra là nguyờn nhõn dẫn đến kếtquả tốt đẹp được núi đến
Tại b) Biểu thị điều sắp nờu ra là nguyờn nhõn của sự việc được núi đến
Nhờ c) Biểu thị điều sắp nờu ra là nguyờn nhõn của sự việc khụng hay được núi đến
Bài 3:Xỏc định nghĩa của từ cụng trong cỏc cõu dưới đõy:
a) Kẻ gúp của, người gúp cụng . b) Một cụng đụi việc.
Bài 4:
Trong bài “ Chỳ đi tuần” của nhà thơ Trần Ngọc cú viết : -Rột thỡ mặc rột chỏu ơi!
Chỳ đi giưc mói ấm nơi chỏu nằm. Mai cỏc chỏu hoch hành tiến bộ Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay Chỏu ơi ! ngủ nhộ cho say...
Đặt hỡnh ảnh người chiến sĩ đi tuần bờn hỡnh ảnh giấc ngủ bỡnh yờn của học sinh, tỏc giả bài thơ muốn núi lờn điều gỡ?
Bài 5:
Tả một ca sĩ (hoăch diễn viờn mỳa, kịch , xiếc,..) mà em yờu thớch .
(Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm)
TRƯỜNG TH Vế MIẾU I
HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNGHỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 20) HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 20)
B i 1: à (1 đ)
a) Tại lớp trưởng vắng mặt nờn cuộc họp lớp bị hoón lại. b) Vỡ bóo to nờn cõy cối đổ nhiều.
c) Nú khụng chỉ học giỏi Toỏn mà nú cũn học giỏi Tiếng Việt. d) Do nú học giỏi văn nờn nú làm bài rất tốt.
B i 2: à (1 đ) *Đỏp ỏn : a) Nhờ b) Do c) Tại B i 3: à (1,5 đ)
Nghĩa của từ cụng : Sức lao động bỏ ra để làm việc gỡ đú. B i 4: à (2,5 đ)
Tham khảo:
Đặt hỡnh ảnh người chiến sĩ đi tuần bờn hỡnh ảnh giấc ngủ bỡnh yờn của học sinh, tỏc giả bài thơ muốn ca ngợi tinh thần chịu đựng gian khổ, làm việc tận tụy và thầm lặng vỡ hạnh phỳc của tuổi thơ
“-Rột thỡ mặc rột chỏu ơi! Chỳ đi giưc mói ấm nơi chỏu nằm.” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chỳ đi tuần trong đờm khuya giú rột để chỏu được ngủ ấm, ngủ say trong bỡnh yờn. Hỡnh ảnh chủ đi tuần là hỡnh ảnh của một người lao động bỡnh thường mà vĩ đại; làm việc và cống hiến vỡ tuổi thơ.
Bài 5: (4 đ)
-Bài văn cú đủ 3 phần, bố cục rừ ràng.
- Tả được những nột nổi bật về ngoại hỡnh, thỏi độ , cử chỉ và hoạt động của người ca sĩ ,diễn viờn,trờn sõn khấu.
-Cú kĩ năng dựng đọan, đảm bảo sự lụ-gic, liờn kết chặt chẽ giữa cỏc cõu văn trong đoạn.
-Diễn đạt trong sỏng rừ ràng, mạch lạc, biết dựng cỏc từ ngữ, hỡnh ảnh sinh động. - Nờu cảm xỳc tự nhiờn, chõn thực
-Chữ viết đều nột , đỳng chớnh tả, đỳng ngữ phỏp. Trỡnh bày sạch sẽ.
(Trờn đõy là một số gợi ý cơ bản về đỏp ỏn chấm . Trong quỏ trỡnh chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đỏp ỏn chấm để chấm sỏt với thực tế bài làm của học sinh )
TRƯỜNG TH Vế MIẾU I