1.
3.3 Thực hiện các chiến lƣợc nâng cao chất lƣợng đào tạo cho HUTECH từ nay đến năm
nay đến năm 2020
Yếu tố chất lƣợng đào tạo trong các cơ sở GDĐH là một yếu tố then chốt và sống còn. Nếu không đảm bảo chất lƣợng đào tạo, SV tốt nghiệp sẽ không có đủ trình độ chuyên môn và các doanh nghiệp sẽ không tuyển dụng. Từ đó sẽ dần bị xã hội đào thải. Đối với các trƣờng ngoài công lập, đề đảm bảo chất lƣợng đào tạo còn quan trọng hơn. Vì quan niệm chung của ngƣời dân và xã hội, các trƣờng ngoài công lập chƣa quan tâm đến chất lƣợng đào tạo mà chỉ quan tâm đến lợi nhuận và chỉ có một mục đích là “kinh doanh giáo dục”. Đồng thời, theo nhiều nhận định thời gian gần đây, chất lƣợng GDĐH của Việt Nam đang có những bƣớc “thụt lùi”. Vì vậy, Bộ GD& ĐT đã có những hành động cụ thể để khắc phục tình trạng đào tạo tràn lan nhƣng không đảm bảo chất lƣợng.
Nằm trong bối cảnh chung đó, việc nâng cao chât lƣợng đào tạo là nhiệm vụ bắt buộc để nâng tầm thƣơng hiệu cũng nhƣ tạo điều kiện cho sự phát triển của HUTECH. Có rất nhiều chiến lƣợc đƣợc hình thành dựa trên các điểm mạnh và cơ hội cũng nhƣ điểm yếu và nguy cơ của chất lƣợng đào tạo của HUTECH. Tuy nhiên, với khả năng “nhân lực” và “vật lực” hiện nay, HUTECH có thể thực hiện một số chiến lƣợc sau để nâng cao chất lƣợng đào tạo:
- Liên kết, hợp tác với các trƣờng ĐH trong khu vực và trên thế giới. - Đổi mới phƣơng pháp giảng dạy.
chiếm quá 30% khối lƣợng giảng dạy.
- Đổi mới chƣơng trình đào tạo phù hợp với nhu cầu của doanh nghiệp. - Tăng cƣờng số lƣợng và chất lƣợng các công trình NCKH.
- Đổi mới CTĐT phù hợp với nhu cầu của xã hội.
- Cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất hiện có, xây dựng ký túc xá cho SV. - Tăng chất lƣợng đào tạo thông qua việc tăng điểm chuẩn đầu vào của SV.