2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Sớm ban hành chương trình giảng dạy và sách giáo khoa cho các mơn chuyên đang được triển khai tại các trường THPT chuyên để các cấp quản lý cĩ sở sở pháp lý trong việc quản lý nội dung, kế hoạch giảng dạy mơn chuyên. Đồng thời là cơ sở pháp lý để cơng tác ra đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia khơng bị đại học hố kiến thức ( xa dời kiến thức của bậc THPT).
- Cần cĩ văn bản quy định nội dung, quy chế hoạt động dành cho tổ chuycn mơn của hệ thống trường THPT chuyên trong thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng nhân tài.
- Cần cải tiến kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia các mơn văn hố bậc THPT cho đúng với thực chất là cuộc thi đánh giá chất lượng dạy và học của các tỉnh và dành cho đối tượng là học sinh lớp 12.
2.2. Đối với UBND tỉnh Bắc Giang
- UBND tính cùng các ban ngành trong tính cĩ biện pháp giúp đỡ nhà trường đẩy nhanh tiến độ thi cơng xây dựng trường (Theo dự kiến ban đầu trường mới được xây xong vào năm 2004) để hoạt động dạy và học của nhà trường được diễn ra trong mơi trường sư phạm chứ khơng phải diễn ra ở nơi cơng trường xây dựng.
- Tăng cường nguồn tài chính đầu tư cho trường theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia.
- Cĩ chính sách thu hút nhân tài về tỉnh cơng tác nhất là về trường THPT chuyên Bắc Giang. Đổng thời cĩ chế độ ưu tiên đối với cán bộ quản lý cấp tổ giỏi, giáo viên giỏi cĩ thành tích xuất sắc về đời sống vật chất, về nâng cao trình độ chính trị, quản lý, chuyên mơn, nghiệp vụ...
2.3. Đối với Sở Giáo dục và đào tạo Bắc Giang
- Tham mưu cho UBND tỉnh về các chê độ chính sách địa phương dành cho đội ngũ cán bộ quản lý tổ chuyên mơn, cán bộ,giáo viên, học sinh trường THPT chuyên.
Cĩ văn bản chí đạo, hướng dẫn hoạt động của tổ chuyên mơn ở bậc THPT, đồng thời tổ chức các cuộc hội thảo, trao đổi kinh nghiệm trong cơng tác quản lý hoạt động tổ chuyên mơn, từ đĩ tổng kết thành hệ thống các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên mơn để hoạt động tổ chuyên mơn của các nhà trường ngày càng đạt hiệu cao.
2.4. Đối với Trường THPT chuyên Bắc Giang
- Cĩ kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý cấp tổ, đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, phát triển về chất lượng đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của trường THPT chuyên.
- Cần quan tâm, chỉ đạo sát sao hơn nữa đến hoạt động của các tổ chuyên mơn. Đặc biệt cần đầu từ đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị để hoạt động của các tổ chuyên mơn ngày càng đạt hiệu quả tốt hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1998), Chiến lược phát triển GD&ĐT trong thời
kỳ CNH- HĐH. NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
2. Bộ G iáo dục và Đ ào tạo, Cơng văn số 8968/T H PT ngày 2 2 /8 / 2001 của BộG D & Đ T “ H ư ớng d ẫ n d ạ y - học các m ơ n c h u yê n trong trường T H P T