Nâng cao trình độ lý luận chínhtrị cho độingũ cán bộtrong giai đoạn hiện nay là yêu cầu cấp bách

Một phần của tài liệu Nâng cao trình độ lý luận chính trị cho cán bộ huyện thủ thừa, tỉnh long an trong giai đoạn hiện nay (Trang 36 - 39)

đoạn hiện nay là yêu cầu cấp bách

1. 2.1.1. Quan điểm của các nhà kinh điển về bồi dưỡng trình độ lý luận chính trị

Quan điểm của C. Mác và Ph. Ăngghen

Nghị quyết đại hội IX của Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: "Đảng và nhân dân ta quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo con đường xã hội chủ nghĩa trên nền tảng chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh."[18,tr.83]. C. Mác và Ph. Ăngghen cho rằng "giai cấp vô sản mỗi nước trước hết phải giành lấy chính quyền, phải tự vươn lên thành giai cấp dân tộc, phải tự mình trở thành dân tộc" [11,tr.623-624].

C.Mác khẳng định: "Giữa xã hội tư bản chủ nghĩa và xã hội cộng sản chủ nghĩa là một thời kỳ cải biến cách mạng từ xã hội nọ sang xã hội kia. Thích ứng với thời kỳ ấy là một thời kỳ quá độ chính trị, và nhà nước của thời kỳ ấy không thể là cái gì khác hơn là nền chuyên chính cách mạng của giai cấp vô sản" [9,tr.47]. Nhà nước vô sản là một kiểu nhà nước đặc biệt trong lịch sử. Tính chất đặc biệt của nó trước hết là ở chỗ nó chỉ tồn tại trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa cộng sản, nó là kiểu nhà nước cuối cùng trong lịch sử của xã hội loài

người. Vì vậy, để quản lý điều hành được xã hội ấy thì cán bộ phải bồi dưỡng trình độ lý luận chính trị, với phương châm "học, học nữa, học mãi".

1.2.1.2. Quan điểm của Hồ Chí Minh và của Đảng Cộng sản Việt Namvề giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng trình độ lý luận chính trị cho cán bộ

Quan điểm của Hồ Chí Minh

Trước đây khi nói về Đảng, Hồ Chí Minh cho rằng Đảng ta còn có nhiều nhược điểm, mà một trong những nhược điểm lớn là trình độ lý luận còn thấp kém. Đây là hạn chế lịch sử không thể tránh khỏi đối với cán bộ, đảng viên nước ta, bởi vì trong xã hội cũ nhân dân ta không có điều kiện tiếp thu văn hóa, khoa học và trong một thời gian dài, chúng ta phải tập trung mọi sức lực và trí tuệ cho cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, giành độc lập tự do cho Tổ quốc. Hiện nay trình độ tư duy lý luận của nhiều cán bộ, đảng viên còn thấp kém, chưa tương xứng với những công việc được giao phó. Vì vậy, nâng cao một cách căn bản trình độ lý luận, trình độ trí tuệ của Đảng là phương hướng quan trọng và cấp bách. Tuy nhiên, coi trọng thực tiễn không có nghĩa là xem thường lý luận, hạ thấp vai trò của lý luận. Không nên đề cao cái này, hạ thấp cái kia và ngược lại. Không thể dừng lại ở những kinh nghiệm thu nhận lại trực tiếp từ thực tiễn mà phải nâng lên thành lý luận bởi lý luận là một trình độ cao hơn về chất so với kinh nghiệm. Lý luận có vai trò rất lớn đối với thực tiễn, tác động trở lại thực tiễn, góp phần làm biến đổi thực tiễn thông qua hoạt động của con người. Lý luận là “kim chỉ nam” cho hành động, soi đường, dẫn dắt, chỉ đạo thực tiễn. Đánh giá vai trò và ý nghĩa lớn lao của lý luận, Lênin viết: “Không có lý luận cách mạng thì cũng không thể có phong trào cách mạng”.

Lý luận một khi thâm nhập vào quần chúng thì biến thành "lực lượng vật chất". Lý luận có thể dự kiến được sự vận động trong tương lai, từ đó vạch ra phương hướng cho thực tiễn, chỉ ra những phương pháp hành động có hiệu quả nhất để đạt mục đích của thực tiễn. Nhờ có lý luận khoa học mà hoạt động của con người nên chủ động, tự giác, hạn chế tình trạng mò mẫm, tự phát. Sức mạnh của chủ nghĩa Mác - Lênin là ở chỗ, trong khi khái quát thực tiễn cách mạng,

lịch sử xã hội, nó vạch ra quy luật khách quan của sự phát triển, dự kiến những khuynh hướng cơ bản của sự tiến hóa xã hội. Điều đó làm cho các Đảng của giai cấp công nhân có thể vạch ra đường lối, phương hướng, nhiệm vụ, biện pháp hành động cho phù hợp với đặc điểm, hoàn cảnh, điều kiện cụ thể của mỗi nước một cách sáng tạo. Chủ tịch Hồ Chí Minh ví "không có lý luận thì lúng túng như nhắm mắt mà đi".

Ý thức được tình trạng thiếu tri thức khoa học và yếu kém về lý luận, Đảng ta đã vạch ra phương hướng và giải pháp khắc phục hạn chế đó. Việc đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức và tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay là một yêu cầu cấp bách, bởi vì "Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta giành thắng lợi, là tài sản tinh thần to lớn của Đảng và dân tộc ta"[18,tr.83-84]

Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam

Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1991, Đảng ta đã xác định "Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động" [21,tr.21].85 năm qua, Đảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện, đã lãnh đạo Nhân dân ta tiến hành cuộc đấu tranh cách mạng lâu dài, gian khổ, vượt qua muôn vàn khó khăn, thử thách, giành được những thắng lợi vĩ đại. Công lao của Đảng là vô cùng to lớn. Chỉ có Đảng Cộng sản Việt Nam mới thực hiện được sự nghiệp giải phóng dân tộc. Nhờ có Đảng, qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử trên con đường xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa, đời sống của nhân dân được cải thiện rất nhiều.

Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X khẳng định: “Đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị, tư tưởng trong Đảng, trước hết cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo và quản lý chủ chốt các cấp; đổi mới nội dung, phương pháp học tập và giảng dạy trong hệ thống chính trị, nâng cao tính thiết thực và hiệu quả của chương trình” [15,tr.131].

Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI cũng nhấn mạnh: “Cán bộ, đảng viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm trước Tổ quốc, trước Đảng và nhân dân, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, các tổ chức Đảng phải tạo điều kiện để đảng viên công tác, lao động có năng suất, chất lượng và hiệu quả, đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước” [16,tr. 258].

Một phần của tài liệu Nâng cao trình độ lý luận chính trị cho cán bộ huyện thủ thừa, tỉnh long an trong giai đoạn hiện nay (Trang 36 - 39)