III. Cách tiến hành:
b) Làm giàu vốn từ trong giờ tập làm văn
Dạy tập làm văn là dạy cho học sinh nói và viết thành đoạn, bài để nói, viết đoạn, bài thì học sinh phải sử dụng từ. Vì vậy, dạy tập làm văn gắn với việc dạy từ ngữ - dạy sử dụng từ ngữ. Tập làm văn lớp 2 thực chất là những giờ có tính chất tiền tập làm văn, những giờ bài tập tiếng Việt chuẩn bị cho tập làm văn, trong đó có nhiều bài tập từ ngữ. Quan sát tranh trả lời câu hỏi, trả lời câu hỏi theo bài, đặt câu với từ, viết đoạn văn... đó cũng là những bài tập luyện từ và câu. Chỉ khác là các câu sử dụng các từ đã cho ở đây liên kết chặt chẽ với nhau hơn. Giờ chữa bài tập làm văn là lúc có điều kiện thuận lợi nhất để tiến hành các bài tập chữa lỗi dùng từ.
a. Cô giáo (hoặc thầy giáo) lớp 1 của em tên gì?
b. Tình cảm của cô (hoặc thầy) đối với học sinh nh thế nào? c. Em nhớ nhất điều gì ở cô (hoặc thầy)?
d. Tình cảm của em đối với cô giáo (hoặc thầy giáo) nh thế nào? (Tiếng Việt 2, tập 1 tr. 69)
Ví dụ 2: Dựa vào các câu hỏi ở bài tập 2, em hãy viết một đoạn văn khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em.
(Tiếng Việt 2, tập 1 tr. 69)
Bài tập ví dụ 1, rèn luyện kỹ năng nghe, nói bằng cách trả lời các câu hỏi. Các câu hỏi xoay quanh một ngời rất gần gũi với học sinh: cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của các em . Qua bài tập này giáo viên rèn cho học sinh kỹ năng nghe, nói và những lúc này giáo viên có điều kiện sửa chữa, bổ sung giúp học sinh nói đúng, viết đúng tiến tới nói hay, viết hay.