Cỏn bộ chương trỡnh (FDS) cú trỏch nhiệm tới tất cả cỏc lĩnh vực của SEQAP cú liờn quan tới việc lập kế hoạch và chuẩn bị ỏp dụng cỏc thời khoỏ biểu dạy - học cả ngày cho cỏc trường tham gia SEQAP. Cỏn bộ FDS sẽ bỏo cỏo lờn Giỏm đốc/điều phối viờn chương trỡnh và lĩnh đạo Bộ GD&ĐT. Ngồi ra, cỏn bộ này sẽ giỏm sỏt việc biờn soạn tất cả những hướng dẫn, cỏc mụ -đun đào tạo và văn bản cú liờn quan cho dạy - học cả ngày, đặc biệt là cỏc mụ-đun bồi dưỡng FDS, và hướng dẫn và hỗ trợ cần thiết cho hiệu trưởng cho việc lập kế hoạch chuyển đổi sang FDS. Cỏn bộ FDS sẽ chịu trỏch nhiệm hỗ trợ Vụ
Giỏo dục Tiểu học và cỏc nhà giỏo dục đầu đàn (giỏo viờn và đội ngũ được chọn từ cỏc trường đào tạo giỏo viờn) để thiết kế và tiến hành thực hiện cỏc mụ-đun đào tạo bồi dưỡng để ỏp dụng cỏc thời khoỏ biểu dạy - học cả ngày và để hồn chỉnh cỏc đề xuất FDS dựa trờn nhu cầu nhà trường.
Trỏch nhiệm cụ thể
Xõy dựng kế hoạch cú tớnh chiến lược cho cỏc trường tham gia SEQAP để hướng dẫn họ chuẩn bị chuyển đổi sang dạy - học cả ngày.
Xem xột và điều chỉnh những hướng dẫn lập kế hoạch FDS cho cỏc trường.
Đảm bảo cỏc tỉnh và huyện tiến hành cỏc hội thảo đào tạo và đào tạo bồi dưỡng về cỏch tổ chức FDS và quản lớ trường lớp theo yờu cầu;
Đảm bảo hiệu trưởng và đội ngũ cỏn bộ giỏo dục địa phương được đào tạo đầy đủ trong việc lập kế hoạch FDS và giỏm sỏt việc xõy dựng đề xuất FDS dựa trờn nhu cầu nhà trường;
Khi trường nhận được cơ sở vật chất bổ sung và đội ngũ cần thiết, việc đào tạo cung cấp họ hướng dẫn thực tế để ỏp dụng cỏc thời khoỏ biểu FDS.
Dựa trờn kinh nghiệm của cỏc trường đĩ ỏp dụng cỏc thời khúa biểu FDS, biờn soạn tài liệu đào tạo bổ sung để hướng dẫn việc thực hiện FDS ngay trờn thực tiễn ở cỏc trường tiểu học ;
Giỏm sỏt và đỏnh giỏ cỏc kết quả của cỏc khoỏ đào tạo và tham gia vào việc giỏm sỏt và đỏnh giỏ chương trỡnh;
Cung cấp cỏc bỏo cỏo và kế hoạch cú chất lượng cao theo yờu cầu;
Tham vấn cho Giỏm đốc/điều phối viờn chương trỡnh về những khú khăn nảy sinh trong việc lập kế hoạch và thực hiện FDS ở cỏc trường.
Trỡnh độ chuyờn mụn và kinh nghiệm
Trỡnh độ sau đại học về quản lớ giỏo dục hoặc lĩnh vực tương đương khỏc ;
Kinh nghiệm đỏng kể gần đõy về cụng tỏc giỏo dục tiểu học , lập thời gian biểu, lờn kế hoạch và quản lớ hành chớnh;
Kinh nghiệm trong thiết kế tài liệu đào tạo, đặc biệt kinh nghiệm về thiết kế và tổ chức cỏc khoỏ đào tạo nhà trường để hỗ trợ hiệu trưởng;
Kiến thức về hệ thống giỏo dục Việt Nam;
Kĩ năng làm việc theo nhúm, điều hành và giao tiếp cỏ nhõn giỏi trong mụi trường đa văn hoỏ và thể hiện khả năng giao tiếp bằng văn bản và trực tiếp ở trỡnh độ cao.
Sẵn lũng đi cụng tỏc cỏc tỉnh ở Việt Nam;
Khả năng biờn soạn và viết bỏo cỏo cú chất lượng cao ;
Khả năng giao tiếp tiếng Anh là một lợi thế.