Một là, nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh phải nắm vững quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng về cỏn bộ và cụng tỏc cỏn bộ.
Cú nắm vững quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng về cỏn bộ và tổ chức cỏn bộ mới cụ thể hoỏ thành đề ỏn, chương trỡnh, kế hoạch của địa phương và mới cú cơ sở dự bỏo đỳng yờu cầu, nhiệm vụ chớnh trị ở cơ sở để đề ra những chủ trương, giải phỏp đẩy mạnh hoạt động nõng cao BLCT và
TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn phự hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương. Hoạt động này, phải được tiến hành đồng bộ trong cấp uỷ, chớnh quyền, cỏc tổ chức, đoàn thể cỏc cấp dưới sự lónh đạo tập trung, thống nhất của Đảng (Huyện uỷ cỏc huyện). Đồng thời, đảm bảo nguyờn tắc tập trung dõn chủ, nguyờn tắc Đảng thống nhất lónh đạo cụng tỏc cỏn bộ và quản lý đội ngũ cỏn bộ, thực hiện đỳng quy trỡnh của từng khõu trong cụng tỏc cỏn bộ.
Hai là, nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh phải thực hiện đồng bộ, toàn diện cỏc hoạt động, nhưng phải cú khõu trọng tõm, trọng điểm và cú tớnh đột phỏ.
Tớnh đồng bộ và toàn diện trong hoạt động nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh thể hiện ở việc thực hiện nội dung, hỡnh thức, phương phỏp; việc thực hiện những vấn đề cú tớnh nguyờn tắc về nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ cỏn bộ này; việc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ mọi mặt; luõn chuyển cỏn bộ để rốn luyện trong thực tiễn; việc quản lý, đỏnh giỏ cỏn bộ; việc tự học, tự rốn của cỏn bộ; việc kiểm tra, giỏm sỏt cỏn bộ; việc phỏt huy vai trũ của cỏc tổ chức trong HTCT cơ sở; sự chỉ đạo của cỏc cấp uỷ đảng; sự phối hợp của cỏc tổ chức, đoàn thể cấp trờn đối với việc nõng cao BLCT và TĐTT của CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh. Tớnh đột phỏ là đổi mới nguồn tuyển chọn quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng và chế độ, chớnh sỏch ưu đói cho đào tạo, bồi dưỡng CBCC HTCT xó, thị trấn.
Ba là, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nõng cao phẩm chất chớnh trị, TĐTT, năng lực quản lý, phong cỏch làm việc cho đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh.
Nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, gúp phần xõy dựng đội ngũ cỏn bộ cơ sở của tỉnh. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng tập trung vào việc nõng cao nhận thức lý luận chớnh trị, trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, năng lực quản lý, lónh đạo; nhất là quản lý kinh tế - quản lý xó hội. Việc tổ chức đào tạo,
bồi dưỡng phải được tiến hành thường xuyờn, liờn tục thụng qua cỏc hỡnh thức mở lớp sinh hoạt, tập huấn, tổ chức rỳt kinh nghiệm tại cơ sở kết hợp với đưa đi đào tạo ở cỏc Trung tõm bồi dưỡng chớnh trị huyện và Trường Chớnh trị tỉnh để đỏp ứng yờu cầu cỏn bộ trong tỡnh hỡnh, nhiệm vụ mới cả trước mắt và lõu dài.
Bốn là, thường xuyờn nõng cao nhận thức về chức trỏch, nhiệm vu của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh.
Cỏc cấp uỷ đảng phải thường xuyờn lónh đạo, chỉ đạo giỏo dục, bồi dưỡng nõng cao ý thức trỏch nhiệm chớnh trị, lónh đạo tư tưởng, xỏc định trỏch nhiệm cho đội ngũ cỏn bộ này. Kịp thời biểu dương khen thưởng những cỏ nhõn cú thành tớch, phờ phỏn, thậm chớ kỷ luật những cỏ nhõn vi phạm khuyết điểm. Sự quan tõm chia sẻ những khú khăn của lónh đạo cỏc cấp luụn là một phương thức hữu hiệu nhằm động viờn, xõy dựng ý thức trỏch nhiệm của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn trong việc thực hiện nhiệm vụ chớnh trị ở cơ sở.
Năm là, nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh phải xuất phỏt từ yờu cầu, nhiệm vụ chớnh trị ở cơ sở
Để nõng cao BLCT và TĐTT của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn, cấp uỷ, cỏc tổ chức đoàn thể trong HTCT cỏc cấp phải bỏm sỏt yờu cầu nhiệm vụ chớnh trị, dự bỏo đỳng tỡnh hỡnh để cú kế hoạch quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng; từ đú làm cơ sở xem xột, bố trớ, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm, điều động và luõn chuyển trong quy hoạch. Việc quy hoạch phải chỳ trọng xem xột sự vững vàng, kiờn định về tư tưởng chớnh trị, về mục tiờu, lý tưởng của Đảng, về sự phấn đấu vươn lờn cả về BLCT và TĐTT. Nếu khụng căn cứ vào yờu cầu nhiệm vụ chớnh trị, khụng dự bỏo đỳng tỡnh hỡnh, khụng xem xột đỳng đối tượng thỡ sẽ khụng tạo nguồn quy hoạch đỳng. Như vậy, sẽ khụng thoỏt khỏi tỡnh trạng lỳng tỳng, bị động, chắp vỏ, “vừa thừa, vừa thiếu” cỏn bộ như thực trạng những năm qua. Mặt khỏc, cần căn cứ vào yờu cầu nhiệm vụ chớnh trị mới căn cứ vào cỏc tiờu chuẩn chức
danh của từng CBCC HTCT mà đào tạo, bồi dưỡng. Đồng thời, mạnh dạn thay đổi những cỏn bộ khụng đảm bảo tiờu chuẩn, năng lực, phẩm chất đạo đức yếu kộm, từng bước chuẩn hoỏ đội ngũ cỏn bộ cơ sở.
Sỏu là, thường xuyờn điều chỉnh, bổ sung và thực hiện tốt chế độ chớnh sỏch, tạo động lực quan trọng để động viờn, khuyến khớch đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn học tập, rốn luyện vươn lờn
Cựng với việc tăng cường giỏo dục, rốn luyện phẩm chất chớnh trị, đạo đức cỏch mạng, nõng cao trỡnh độ, năng lực về mọi mặt của đội ngũ CBCC HTCT xó, thị trấn của tỉnh phải đổi mới chế độ, chớnh sỏch cho đội ngũ cỏn bộ này, bảo đảm cụng bằng, hợp lý, hợp tỡnh. Khụng chỳ ý thực hiện cỏc chớnh sỏch, nghiờn cứu, điều chỉnh, thay đổi những mặt cũn bất hợp lý trong chế độ đói ngộ thỡ sẽ khụng khuyến khớch, khụng kớch thớch được tớnh năng động, sỏng tạo trong học tập và cụng tỏc. Đồng thời, phải kịp thời động viờn, khen thưởng cỏn bộ cú thành tớch xuất sắc trong học tập, cụng tỏc; những cỏn bộ cú nhiều sỏng kiến, sỏng tạo trong quản lý, điều hành kinh tế, xó hội, xõy dựng HTCT, xõy dựng đội ngũ cỏn bộ cơ sở và kiờn quyết xử lý cỏn bộ vi phạm về đạo đức, phẩm chất, quan liờu, hỏch dịch, tham nhũng.
Chương 3