Biện pháp ứng dụng CNTT trong dạy học của bộ môn Toán:

Một phần của tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY (Trang 36 - 37)

Sử dụng phần mềm dạy học Toán làm phương tiện hỗ trợ một cách hợp lý sẽ cho hiệu quả cao. Phần mềm mô phỏng những chuyển động hình học, chuyển động điểm, sự biến thiên của đồ thị hàm số, ... để cho người học có thể quan sát được “điều” mà các phương tiện khác khó có thể thực hiện được.

Đối với HS chưa khá giỏi toán, các bài toán hình học còn trừu tượng, khó hiểu. Vì vậy, học hình học với sự trợ giúp của hình ảnh trực quan được mô phỏng trên phần mềm là cách học rất tốt.

Với HS giỏi toán, thấy hứng thú học tập, giúp sáng tạo những bài toán hay, phát huy được tính tích cực chủ động trong học toán, góp phần phát triển trí tuệ, bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho HS.

Môn Toán cần chú trọng các phần mềm mô phỏng, minh họa các chuyển động hình học, giúp HS tự tìm tri thức mới, tự ôn tập, tự luyện tập theo nội dung tùy chọn, theo các mức độ tùy theo năng lực của từng HS. Các phần mềm như: GeoPlan, GeoSpace, Cabri, Mindmap (vẽ bản đồ tư duy), ... hỗ trợ hiệu quả dạy học môn Toán. Giúp HS có thể tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi kiến thức mới, thiết kế những bài toán hay, bài toán vui phát huy tính sáng tạo của HS. Các phần mềm này cho một bộ công cụ tương tự như “thước kẻ, compa” để người sử dụng có thể thao tác trên chúng tạo ra các hình hình học và các hiệu ứng chuyển động ...

4. 1. Ứng dụng phần mềm Cabri vẽ đồ thị hàm số bậc hai (Đại số 10):

Vẽ đồ thị hàm số y = 3x2 – 2x – 1.

4. 2. Ứng dụng phần mềm Geoplan tìm ảnh của hình qua phép dời hình vàphép đồng dạng (Hình học 11): phép đồng dạng (Hình học 11):

Tìm ảnh của đường thẳng AB qua phép dời hình được thực hiện liên tiếp bởi phép tịnh tiến theo , v vr r= −( 1;4) và phép quay ( ; )

2

O

Một phần của tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY (Trang 36 - 37)