- Về hộ nghèo
3.4. Biện pháp lâu dài 1 Về giáo dục
3.4.1. Về giáo dục
Từ những hạn chế về công tác giáo dục đã nêu ở phần trước, chúng ta cần có các giải pháp cho vấn đề này là:
Thứ nhất: Cần nâng cao nhận thức của chính cha mẹ các em. Cần chỉ cho họ thấy chỉ có học thì trẻ mới có cơ hội kiếm được việc làm có thu nhập cao hơn, có cơ hội tiếp xúc, hiểu và áp dụng được những tiến bộ khoa học kỹ thuật đúng cách, vươn lên thoát nghèo bền vững.
Thứ hai: Có chính sách hỗ trợ nhiều hơn nữa cho trẻ em nghèo như: Ngoài việc miễn giảm học phí, trẻ em nghèo cần được hỗ trợ về ăn ở, được hỗ trợ sách vở đến trường, được hỗ trợ về tài chính cho nhu cầu sinh hoạt cần thiết. Mặt khác, Xây dựng thêm các trường dân tộc nội trú, để các em vùng dân tộc, vùng xâu, vùng xa, được ăn ở tai trường trong khu vực ký túc xá, tạo điều kiện thuận lợi để các em yên tâm học tập.
Thứ ba: Điều tra, khảo sát, đánh giá lại thực trạng đội ngũ giáo viên về trình độ, tuổi, chuyên môn để có kế hoạch tuyển dụng, cử đi bồi dưỡng nâng cao trình độ. Thực hiện nghiêm chỉnh cơ chế tuyển dụng, đúng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ. Đặc biệt ưu tiên, tăng số lượng học sinh cử tuyển là con em đồng bào dân tộc thiểu số vào học ở các trường chuyên nghiệp. Thực hiện đầy đủ các chế độ ưu đãi cho cán bộ quản lý và các giáo viên lên công tác vùng đồng bào dân tộc thiểu số theo Nghị định số 19/2013/NĐ-CP về chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công tác ở trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn để họ yên tâm công tác lâu dài.
Thứ tư: Thực hiện Quyết định số 791/QĐ-TTg ngày 01/07/2015 của thủ tướng chính phủ về chính sách đào tạo nghề đối cho lao động nông thôn, ưu tiên các nghề: Đan nát, mộc, sửa chữa dân dụng, nghề may, kỹ thuật trồng trọt, chăn nuôi… giúp các em có điều kiện tiếp cận nhanh với thực tiễn sau khi ra trường. Đồng thời, đưa các lớp dạy nghề về tận các xã và thôn bản nghèo thực hiện phương châm dạy tại chỗ, dựa trên kỹ thuật và nguyên vật liệu, cơ hội việc làm tại chỗ và tiêu thụ sản phẩm tại chỗ.