III. Khe chimkêu
TRẢ BÀI SỐ 04 (Thi học kì I) A.Mục tiêu bài học:
A.Mục tiêu bài học:
_ Chỉ ra những sai sĩt của học sinh qua bài kiểm tra học kì từ đĩ rút kinh nghiệm. Trọng tâm : Hs tự đánh giá ưu- khuyết điểm và RKN cho bài viết sau
B.Phương tiện thực hiện :
_Bài làm của học sinh _Đáp án –biểu điểm
C.Cách thức tiến hành :, trao đổi thảo luận D.Tiến trình dạy học :
1. On định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và Trị Yêu cầu cần đạt
*Hoạt động 1: Gv cùng HS bước đầu tìm hiểu về kết
cấu của bài thi
*Hoạt động 2 : GV và HS cùng xác định yêu cầu của
bài làm
_Gv gọi HS xác định kiến thức của đề bài _Hs trả lời
_Gv định hướng cho HS
_Gv gọi Hs xác định những yêu cầu về kĩ năng của 1 bài làm
_Hs trả lời, GV định hướng lại cho Hs nắm
*Hoạt động 3 : GV tiến hành nhận xét chung bài làm
của HS
Thao tác 1 : Ưu điểm
_Gv nhận xét ưu điểm của HS qua bài làm ở cả 2 phần
I.Đề thi : Nêu lại đề thi
II.Xác định yêu cầu của bài làm
Nêu đáp án biểu điểm
III.Nhận xét chung 1.Ưu điểm
a.Giáo khoa: Đa số các em làm được câu 1 ở cả 2 đề. cịn câu tiếng Việt chưa xác định đúng biện pháp chuyển nghĩa
Thao tác 2 :Hạn chế
_Gv nhận xét cụ thể những lỗi thường mắc phải của HS
_Gv nêu những nxét cụ thể về những lỗi trong bài thi của HS
_Gv trình bày lỗi cụ thể từ bài víêt của HS. Sau đĩ gọi HS sửa chữa
*Hoạt động 4 : Đọc bài làm tốt
*Hoạt động 5 : trả bài, tổng kết
_Gv yêu cầu Hs tự đọc, tự sửa chữa bài viết và nêu thắc mắc của mình
_GV tổng kết bài học, giúp Hs từ những ưu điểmvà hạn chế cụ thể trên rút ra bài học cho các bài viết sau
b.Làm văn:
Biết kể lại câu chuyện, biết nhập vai nhân vật kể chuyện. Nắm đựơc nội dung truyện.
2.Hạn chế
a. Giáo khoa: chưa làm được phần câu hỏi tiếng Việt b.Làm văn:
- Diễn đạt cịn quá lủng củng
- Chưa biết chọn các sự kiện, chi tiết tiêu biểu nên bài viết quá dài.