IV. Đọc bài làm tố t: chọn các bài làm tốt để đọc như :
PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH A.Mục tiêu bài học:
A.Mục tiêu bài học:
_ Hiểu rõ tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh và những yêu cầu đối với việc vận dụng phương pháp thuyết minh.
_ Nắm được một số phương pháp thuyết minh cụ thể.
Trọng tâm : nhiệm vụ cung cấp những phương hướng và hiểu biết cụ thể cho Hs cĩ thể vận dụng vào việc làm bài : một số pp thuyết minh – v ận dụng pp thuyết minh
B.Phương tiện thực hiện :
_Sgk – Sgv _Thiết kế bài học
C.Cách thức tiến hành : phát vấn, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D.Tiến trình dạy học :
1. On định lớp : SS VS ĐP
2. Kiểm tra bài cũ :
Hãy trình bày tính chuẩn xác và hấp dẫn của VBTM?
3. Bài mới
Lời giới thiệu vào bài mới:
Để làm tốt 1 bài văn TM thì điều quan trọng nhất là phải hiểu biết rõ ràng, chính xác, đầy đủ về sự vật, hiện tượng cần được TM, và để truyền đạt tốt đến người nghe, chúng ta cần phải cĩ phương pháp thuyết minh. Hơm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về pp TM
Hoạt động của Thầy và Trị Yêu cầu cần đạt
*Hoạt động 1: Tìm hiểu tầm quan trọng của ppTM
_GV yêu cầu HS đọc mục I/sgk và trả lời câu hỏi +Yêu cầu để viết 1 bài văn TM là gì?
+Muốn viết VBTM thì ngịai tri thức và nhu cầu thì cịn đkiện gì?
+Cần ghi nhớ gì về mqh giữa ppTM và mục đích TM?
*Hoạt động 2 : một số pp TM? Thao tác 1 : On tập 1 số ppTM
_Gv yêu cầu HS đọc mục II.1/ sgk và trả lời câu hỏi : ở THCS, em đã học những ppTM nào? Em hãy cho biết tgiả ở mỗi đoạn trích đã sử dụng những pp nào?
Tác dụng của mỗi pp ấy?
_Gv gợi dẫn, Hs trao đổi, thảo luận và trả lời
I.Tầm quan trọng của pp TM 1.Yêu cầu của bài văn TM
_Phải cung cấp thơng tin về đối tượng trung thực, chính xác, khách quan
_Nội dung chính xác, hấp dẫn, sinh động _Trình tự hợp lí, khoa học và nhất quán
2.Điều kiện khi viết VBTM : tri thức, nhu cầu, pp TM
phù hợp
3.Mqh giưa pp và mục đích TM :
_Mục đích thường đựơc hiện thực hĩa thành bài văn qua các pp Tm
_PP thuyết minh bao giờ cũng gắn với 1 mục đích thuyết minh cụ thể
PP TM cĩ vai trị quan trọng TM
II.Một số phương pháp thuyết minh
1.On tập các pp TM đã học : nêu định nghĩa, liệt kê, nêu
ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân lọai, phân tích _Đoạn 1 :
+Mục đích TM : cơng lao tiến cử người tài giỏi cho đất nước của TQT
+PP TM : liệt kê, giải thích
+Tác dụng : đảm bảo tính chính xác, thuyết phục _Đoạn 2 :
+Mục đích TM : lí do thay đổi bút danh của Basơ +PP TM : phân tích, giải thích
Thao tác 2 : Tìm hiểu 1 số ppTM
_Gv yêu cầu HS đọc mục II.2 trong sgk và trả lời câu hỏi : ngịai các ppTM đã học chúng ta cịn cĩ thể cĩ những ppTM nào?
_Gv gợi dẫn HS trao đổi thảo luận và trả lời
_Gv hỏi : với câu “ Basơ là bút danh” vì sao cĩ thể cho rằng tgiả thuyết minh bằng pp định nghĩa? Thế nào là TM bằng cách chú thích? So sánh?
Gvsdụng bảng phụ ssánh 2 pp Tm : định nghĩa và chú thích và rút ra định nghĩa TM bằng chú thích ( bảng phụ) _Gv hỏi cho HS đọc đv (b)
_Gv hỏi : trong 2 mục đích của Basơ, mục đích nào là chủ yếu?
Vì sao? Các ý trong đọan văn cĩ quan hệ nhân quả ntn? Nguyên nhân? Kết quả? Vì sao nĩi mqh này hợp lí, sinh động, hấp dẫn?
*Hoạt động 3 : vận dụng ppTM
_Gv yêu cầu Hs đọc mục III/ sgk và trả lời câu hỏi +Căn cứ vào đâu để lựa chọn ppTm?
+Mục đích của vịêc lựa chọn sdụng ppTM là gì?
*Hoạt động 4 : Hs đọc ghi nhớ *Hoạt động 5 : Luyện tập
_GV củng cố bằng BT 1
_GV hướng dẫn HS về nhà làm BT 2/ sgk
+Tác dụng : cung cấp những hiểu biết bất ngờ, thú vị _Đoạn 3 :
+Mục đích thuyết minh : giúp người đọc hiểu về cấu tạo của tế bào
+PP TM : nêu số liệu, so sánh +Tác dụng : hấp dẫn, gây ấn tượng _Đoạn 4 :
+Mục đích TM : giúp người đọc hiểu về 1 lọai hình nghệ thuật dgian
+PPTM : phân tích, giải thích
+Tác dụng : cung cấp những hiểu biết mới, thú vị
2.Tìm hiểu thêm 1 số PPTM a.Thuyết minh bằng chú thích
_Với câu “Basơ là bút danh” chúng ta cĩ thể gặp những câu tương tự : “Basơ là tên hiệu, Basơ là tên chữ”… tức tgiả chú thích cho danh xưng “Basơ…”. Trường hợp này cĩ thể viết như sau : “Basơ là bút danh của một thi sĩ nổi tiếng”
_Khi sử dụng pp định nghĩa, tác giả sẽ víêt : Basơ là 1 thi sĩ nổi tiếng. Trường hợp này chúng ta sẽ phân biệt đựơc Basơ với các nhà thơ, nhà văn khác.
b.TM bằng cách giảng giải nguyên nhân, kết quả
_Trong 2 mục đích thì mục đích (1) là chủ yếu vì đây mới là bức “chân dung tâm hồn” của Basơ
_Các ý trong đọan văn cĩ mqh nhân quả vì từ những say mê “cây chuối” (nguyên nhân) kết quả ra đời bút danh “Basơ”
*Định nghĩa
_TM chú thích : nêu ra 1 tên gọi khác họăc 1 cách nhận biết khác, cĩ thể chưa phản ánh đầy đủ những thuộc tính bản chất của đối tượng
_Tm giảng giải nguyên nhân – kết quả : thể hiện mqh nhân quả của sự vật, hiện tượng
III.Yêu cầu đối với việc vận dụng PPTM
_Căn cứ vào mục đích Tm để lựa chọn PPTM
_Mục đích Tm : cung cấp đầy đủ thơng tin, khách quan về đối tượng TM, gĩp phần sinh động hĩa VBTM gây hứng thú cho người đọc
*Ghi nhớ : sgk/ 51 IV.Luyện tập
1.BT 1 : các pp đựơc sử dụng là :
a.Chú thích : “Hoa lan đã đựơc…vương giả”, “cịn với
người Ptây…lịai hoa”
b.Phân tích, giải thích : “Hoa lan thường đựơc chia làm
2 nhĩm…”
c.PP số liệu : “chỉ riêng 10 lịai…nữ” 2.BT : hướng dẫn HS làm BT
4.Củng cố :
Một số ppTM Vận dụng ppTM BTập
5. Dặn dị : học đọc văn, soạn :Chuyện chức phán sự đền Tản Viên Học bài và làm bài đầy đủ
RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 68-69