Biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn Trung tõm giỏo dục thƣờng

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trên địa bàn tỉnh lạng sơn trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay (Trang 78)

- Cỏc biện phỏp phỏt triển đội ngũ nhà giỏo phải đặt trong hệ thống quản lý trƣờng học, quản lý tập thể sƣ phạm.

3.2.2. Nguyờn tắc đảm bảo tớnh thực tiễn

- Cỏc biện phỏp phải sỏt với thực tế và phự hợp với điều kiện kinh tế - xó hội của tỉnh Lạng Sơn.

- Cỏc biện phỏp đề xuất phải chỳ ý đến thực trạng và nhu cầu phỏt triển đội ngũ giỏo viờn cho Trung tõm GDTX tỉnh Lạng Sơn.

- Cỏc biện phỏp đƣợc thiết kế thu hỳt đƣợc giỏo viờn ngƣời địa phƣơng phự hợp với hoàn cảnh cụng tỏc của giỏo viờn ở trung tõm.

3.2.3. Nguyờn tắc đảm bảo tớnh khả thi

- Cỏc biện phỏp đề ra đƣợc thực hiện trờn cơ sở khai thỏc, tận dụng cỏc nguồn lực của Nhà nƣớc, của ngành và của cộng đồng xó hội một cỏch hiệu quả nhất, đảm bảo huy động đƣợc đụng đảo sự tham gia tớch cực của tập thể cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh và cộng đồng địa phƣơng.

- Cỏc biện phỏp đề xuất mang tớnh cụ thể, chỉ rừ định hƣớng phỏt triển đội ngũ giỏo viờn của Trung tõm GDTX tỉnh Lạng Sơn.

3.2.4. Nguyờn tắc đảm bảo tớnh hiệu quả

- Cỏc biện phỏp đề xuất khi vận dụng phải gúp phần nõng cao chất lƣợng đội ngũ giỏo viờn trờn cỏc bỡnh diện nhƣ cơ cấu, tuổi, giới tớnh, năng lực và phẩm chất đạo đức.

- Cỏc biện phỏp đƣợc đề xuất khi thực hiện khụng đũi hỏi chi phớ cao về thời gian, cụng sức và tiền bạc của nhà trƣờng và của ngành giỏo dục.

- Cỏc biện phỏp phự hợp với nhu cầu, nguyện vọng, trỡnh độ của giỏo viờn và thực hiện theo quan điểm đổi mới giỏo dục của ngành, của tỉnh Lạng Sơn.

3.3. Biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn Trung tõm giỏo dục thƣờng xuyờn tỉnh Lạng Sơn tỉnh Lạng Sơn

3.3. Biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn Trung tõm giỏo dục thƣờng xuyờn tỉnh Lạng Sơn tỉnh Lạng Sơn

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh trên địa bàn tỉnh lạng sơn trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay (Trang 78)