theỏ taỏt caỷ HS trong nhoựm lần lửụùc ủóc baứi laứm cuỷa mỡnh -GV lửu yự HS : Khi goựp yự cần phaỷi caờn cửự vaứo nhửừng lớ thuyeỏt vửứa ủửụùc nhaộc lái theo phần lớ thuyeỏt gụùi yự trẽn.
-GV yẽu cầu moĩi nhoựm ( toồ ) cửỷ ngửụứi ủái dieọn lẽn trỡnh baứy ( moĩi toồ hai HS tửụng ửựng vụựi hai ủề ủaừ cho )
-GV hửụựng daĩn HS trỡnh baứy trửụực lụựp
-GV hửụựng daĩn vaứ toồ chửực cho caỷ lụựp nhaọn xeựt , ruựt kinh nghieọm về phửụng phaựp vieỏt ủoán vaờn chửựng minh .
-GV nhaọn xeựt ruựt kinh nghieọm cho hóc sinh.
-GV treo baỷng phú coự ủoán vaờn ủeồ HS tham khaỷo
-GV hửụựng daĩn HS tỡm hieồu ủoán vaờn
-HS chuự yự laộng nghe
-HS nhaộc lái yẽu cầu chuaồn bũ ụỷ nhaứ
-HS hoát ủoọng nhoựm, theo hửụựng daĩn cuỷa GV
toỏt laứ nhửừng cuoỏn saựch phaỷn aựnh chớnh xaực qui luaọt cuỷa tửù nhiẽn cuỷa ủụứi soỏng xaừ hoọi. Chuựng giuựp con ngửứoi hieồu roừ về baỷn thãn mỡnh ủeồ coự yự thửực ủuựng về nghúa vú cuỷa mỡnh trong ủụứi soỏng. Moọt cuoỏn saựch toỏt phaỷi giuựp cho caực dãn toọc hieồu bieỏt nhau, gần guừi nhau hụn . Noự phaỷi ca ngụùi sửù cõng baống vaứ tỡnh hửừu nghũ giửừa caực dãn toọc. Noự phaỷi khieỏn cho con ngửụứi thẽm tửù haứo về mỡnh , khieỏn cho tãm hồn con ngửụứi trụỷ nẽn trong saựng hụn, phong phuự hụn, ủoọ lửụùng hụn.
Hoạt động 3:II-Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
-Thời gian: 3p
1. Cuỷng coỏ: Về caựch vieỏt ủoán vaờn chửựng minh 2. Daởn doứ: 2p
a. Baứi vửứa hóc:
-Caựch vieỏt ủoán vaờn chửựng minh .
-Về nhaứ taọp vieỏt caực ủoán vaờn chửựng minh ngaộn cho nhửừng ủề baứi coứn lái . b. Soán baứi: Ôn taọp vaờn nghũ luaọn (SGK/66)
-ẹóc trửụực baứi ụỷ nhaứ
-Keỷ trửụực baỷng kẽ vaứo taọp vaứ ủiền caực thõng tin theo yẽu cầu ( caực thõng tin ủaừ hóc) -ẹóc vaứ traỷ lụứi caực cãu hoỷi õn taọp SGK trang 67
Ngày soạn: 1.3.2013
A. MUẽC TIÊU CẦN ẹAẽT:
1. Kiến thức:Hệ thống cỏc văn bản nghị luận đĩ học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu được giỏ trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản .
- Một số kiến thức liờn quan đến đọc – hiểu văn bản nghị luận văn học, nghị luận xĩ hội . - Sự khỏc nhau căn bản giữa kiểu văn bản nghị luận và kiểu văn bản tự sự, trữ tỡnh .
2. Kĩ năng: - Khỏi quỏt, hệ thống húa, so sỏnh, đối chiếu và nhận xột về tỏc phẩm nghị luận văn học và nghị luận xĩ hội .
- Nhận diện và phõn tớch được luận điểm, phương phỏp lập luận trong cỏc văn bản đĩ học. - Trỡnh bày lập luận cú lý, cú tỡnh.
B. Ph ơng pháp: Đàm thoại , diễn giảng.Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ…..
C. Chuẩn bị của thầy –trị.
- Thày: SGK . + SGV + giỏo ỏn. Bảng phụ - Trũ: SGK+ Vở ghi
D . TIẾN TRèNH LấN LỚP. 1. Ổn định lớp : 1 phỳt
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quỏ trỡnh học 3. Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiờu:Tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho hs
-Phương phỏp: thuyết trỡnh -Thời gian: 1p
Hoạt động 2: Túm tắt nội dung và nghệ thuật của cỏc bài văn nghị luận đĩ học. Những nột đặc
sắc của mỗi bài văn nghị luận. Cỏc yếu tố quan trọng trong văn bản tự sự,trữ tỡnh và nghị luận...
- Phương phỏp: Đàm thoại , diễn giảng.Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ….. - Thời gian: 40p
Túm tắt nội dung và nghệ thuật của cỏc bài văn nghị luận đĩ học
1. Em hĩy điền vào bảng kờ theo mẫu dưới đõy: ST
T Tờn bài Tỏc giả Đề tài nghị luận Luận điểm chớnh Phương phỏp lập luận 1 Tinh thần yờu nước của nhõn dõn ta Hồ Chớ Minh Tinh thần yờu nước của dõn tộc VN Dõn ta cú một lũng nồng nàn yờu nước.Đú là một truyền thống quớ bỏu của ta Chứng minh 2 Sự giàu đẹp của Tiếng Việt Đặng Thai Mai Sự giàu đẹp của Tiếng Việt
Tiếng việt cú những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp,một thứ tiếng hay Chứng minh(kết hợp giải thớch) 3 Đức tớnh giản dị của Bỏc Phạm Văn Đức tớnh giản dị của
Bỏc giản dị trong mọi phương diện:bữa cơm(ăn)cỏi nhà(ở)lối
Chứng
với con người
sỏng tạo ra sự sống,nuụi dưỡng làm giàu cho tỡnh cảm con người
Học sinh trỡnh bày chuẩn bị của mỡnh cho cõu 2(SGK trang 67) GV bổ sung
2.Những nột đặc sắc của mỗi bài văn nghị luận.
- Bài “tinh thần yờu nước của nhõn dõn ta”bố cục chặt chẽ,dẫn chứng chọn lọc,tồn diện,sắp sếp hợp lớ,hỡnh ảnh so sỏnh đặc sắc.
- Bài “Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ” dẫn chứng cụ thể,xỏc thực, tồn diện.Kết hợp chứng minh giải thớch bỡnh luận,lời văn giản dị và giàu cảm xỳc.
- Bài “Sự giàu đẹp của Tiếng Việt” bố cục mạch lạc,kết hợp giải thớch và chứng minh.Luận cứ xỏc đỏng,tồn diện ,chặt chẽ.
- Bài “í nghĩa văn chương” trỡnh bày vấn đề phức tạp một cỏch ngắn gọn giản dị,sỏng sủa.Kết` hợp cảm xỳc văn giàu hỡnh ảnh
Em hĩy phõn biệt cỏc loại hỡnh tự sự,trữ tỡnh ,nghị luận.
3.a. Cỏc yếu tố quan trọng trong văn bản tự sự,trữ tỡnh và nghị luận - Tryuện : cốt truyện ,nhõn vật, nhõn vật kể chuyện
- Kớ : Nhõn vật, nhõn vật kể chuyện
- Thơ tự sự: cốt truyện ,nhõn vật, nhõn vật kể chuyện,vần nhịp. - Thơ trữ tỡnh : vần nhịp (nhõn vật)
- Nghị luận : luận điểm,luận cứ. b. Đặc trưng của văn nghị luận.
+ Cỏc thể loại tự sự như truyện,kớ chủ yếu dựng phương thức miờu tả và kể nhằm tỏi hiện sự vật,hiện tượng con người cõu chuyện.
+ Cỏc thể loại trữ tỡnh như thơ trữ tỡnh,tựy bỳt chủ yếu dựng phương thức biểu cảm để biểu đạt hiện tỡnh càm,càm xỳc qua cỏc hỡnh ảnh,nhịp điệu ,vần điệu.
+ Văn nghị luận chủ yếu dựng phương phỏp lập luận bằng lớ lẽ,dẫn chứng để trỡnh bày ý kiến,tư tưởng nhằm thyết phục người đọc,người nghe. Văn nghị luận cũng cú hỡnh ảnh,cảm xỳc nhưng điều cốt yếu là lập luận với hệ thống cỏc luận điểm,luận cứ chặt chẽ xỏc đỏng.
Những cõu tục ngữ trong bài 18,19 cú thể coi là văn bản nghị luận khụng?Vỡ sao?
Những cõu tục ngữ trong bài 18,19 cú thể coi là văn bản nghị luận đặc biệt ngắn gọn. 4.Kết kuận : Ghi nhớ SGK trang 67
Hoạt động3 -Củng cố.
-Mục tiờu:HS khỏi quỏt và khắc sõu kiến thức vừa học. -Phương phỏp: Hỏi đỏp
-Thời gian: 2p
4.Củng cố : 4.1 Nờu những nột đặc sắc của mỗi bài văn nghị luận?
4.2 Nờu đặc trưng của văn nghị luận? 5.Dặn dũ:1p
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Dựng cụm chủ vị để mở rộng cõu”T68. Ngày soạn: 1.3.2013
Tiết 102: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
A. MUẽC TIÊU CẦN ẹAẽT:
- Cỏc trường hợp dựng cụm C-V để mở rộng cõu . 2.Kĩ năng : Nhận biết cỏc cụm C-V làm thành phần cõu . - Nhận biết cỏc cụm C-V làm thành phần của cụm từ.
B. Ph ơng pháp: Đàm thoại , diễn giảng.Vấn đỏp, giải thớch, minh hoạ, quy nạp…….