5. Các trung tâm/ viện trực thuộc:
2.3.1 Nhận thức về xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An hiện nay
Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An hiện nay
a) Nhận thức về tầm quan trọng của xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên
- Về nhận thức: đội ngũ giảng viên đều có nhận thức đúng về tầm quan trọng của xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trong giai đoạn hiện nay. Đặc biệt là nhận thức về nâng cao chất lượng dạy học theo hướng đa ngành, đa lĩnh vực. Thái độ lo lắng, trăn trở trước bước chuyển chức năng đào tạo và bồi dưỡng của nhà trường hiện nay cùng với quyết tâm hoàn thành mục tiêu đã đề ra.
- Về hành động: Đội ngũ giảng viên đã tham gia vào việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên. Một số khoa, tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên của khoa học nâng cao, bồi dưỡng, cùng với nhà trường trợ cấp thêm trong điều kiện có thể để giảng viên yên tâm học tập. Tuy nhiên, chúng tôi nhận thấy rằng nhận thức của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lí về xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trong nhà trường vẫn mang tính mùa vụ, chưa
thực sự ổn định, chưa có chính sách cụ thể, thường xuyên và hiệu quả. Đôi lúc, đôi nơi coi xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên là nhiệm vụ của nhà tổ chức, nhà quản lí.
b) Nhận thức của đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lí về nội dung xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên
Kết quả điều tra tính cấp thiết về nhận thức xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường hiện nay. Khảo sát ý kiến của 102 lượt người, trong đó ban giám hiệu 03, cán bộ quản lí 25, cán bộ, giảng viên lâu năm có uy tín
51, và 23 giảng viên trẻ Câu hỏi điều tra của chúng tôi như sau “Hãy nêu ý kiến
của đồng chí về xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên của trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An”.
Bảng 2.7: Tổng hợp ý kiến về nhận thức xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An