- Về chất lượng học sinh giỏ
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính lợi ích, hiệu quả
Nguyên tắc đảm bảo lợi ích là từng hoạt động hợp tác làm giáo dục phải xuất phát từ nhu cầu của mỗi bên. Mỗi gia đình học sinh, mỗi cơ quan đoàn thể, mỗi nhà trường THPT đều có những lợi ích riêng. Nhà quản lý cần có quan hệ tốt và nắm bắt được thế mạnh, điểm yếu của đối tác để dùng cho đúng người đúng việc sao cho đạt được lợi ích chung của địa phương, của xã hội và lợi ích riêng của mỗi bên. Nguyên tắc phù hợp với chức năng nhiệm vụ là các hoạt động phối hợp trong công tác XHHGD cần phải đảm bảo được sự phù hợp với điều kiện, khả năng của từng lực lượng. Trong cơ cấu bộ máy xã hội, mỗi tổ chức đoàn thể, ban ngành cũng như mỗi gia đình đều có những chức năng, nhiệm vụ và mục tiêu riêng cho sự phát triển chung của toàn xã hội. Các nhà trường cần phải biết khai thác, phát huy sở trường của từng lực lượng đó để chỉ đạo và huy động các lực lượng này tham gia các hoạt động giáo dục sao cho phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của họ. Chẳng hạn như: trách nhiệm, chức năng của gia đình trong việc giáo dục con cái; Đoàn Thanh niên trong việc lôi cuốn thanh niên tham gia các hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, rèn luyện để lập thân lập nghiệp, phòng văn hóa trong việc vận động tuyên truyền nếp sống văn hóa, cháu con hiếu thảo; Hội phụ nữ trong việc thực hiện dân số kế hoạch hóa gia đình, nuôi con khỏe, dạy con ngoan... Một số hoạt động như nhà trường tổ chức kết nghĩa với một số đơn vị, bộ đội, công an thường xuyên nhận được sự hỗ về nhiều lĩnh vực như luyện tập quân sự cho học sinh, tổ chức tham quan, giao lưu văn nghệ.