8. Dự kiến cấu trúc luận văn
2.4.1. Xác định mục tiêu
Ngay khi soạn giáo án chuẩn bị cho giờ học, GV đã cần thiết kế đầy đủ các bước hoạt động của nhóm từ khâu xác định thời điểm tiến hành dạy học nhóm trong tiết học, xác định nhiệm vụ, hình thức làm việc nhóm, phân công vai trò, tổ chức thực hiện, kiểm tra, đánh giá.
Xác định mục tiêu, nội dung bài dạy: Việc xác định tường minh những mục tiêu mà HS cần đạt được, xác định rõ những nội dung chính của bài và hình thành những câu hỏi cần trả lời là rất quan trọng cho việc lực chọn mục tiêu, nội dung, nhiệm vụ và thời điểm sử dụng dạy học nhóm trong giờ học.
2.4.1.1. Mục tiêu dạy học của chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” chương trình chuẩn theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Theo chương trình chuẩn kiến thức mục tiêu dạy học của chương được thể hiện trong bảng dưới đây:
Mục tiêu kiến thức Mục tiêu kỹ năng
+ Phát biểu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 2 lực và ba lực không song song.
+ Phát biểu được quy tắc xác định hợp lực của 2 lực song song cùng chiều.
+ Nêu được trọng tâm của một vật là gì?
+ Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức tính moment lực và nêu được đơn vị đo moment lực.
+ Phát biểu được điều kiện cân bằng của một vật rắn có trục quay cố định.
+ Phát biểu được định nghĩa ngẫu lực và nêu được tác dụng của ngẫu lực. Viết được công thức tính moment của ngẫu lực.
+ Nêu được điều kiện cân bằng của một vật có mặt
+ Vận dụng được điều kiện cân bằng và quy tắc tổng hợp lực để giải các bài tập đối với trường hợp vật chịu tác dụng của ba lực đồng quy.
+ Vận dụng được quy tắc xác định hợp lực để giải các bài tập đối với trường hợp vật chịu tác dụng của 2 lực song song cùng chiều.
+ Vận dụng quy tắc moment lực để giải các bài toán về điều kiện cân bằng của một vật có trục quay cố định chịu tác dụng của 2 lực.
chân đế. Nhận biết được các dạng cân bằng bền, cân bằng không bền và cân bằng phiếm định của một vật rắn.
+ Nêu được đặc điểm để nhận biết chuyển động tịnh tiến của vật rắn.
+ Nhận biết được khi vật rắn chịu tác dụng của một moment lực khác không thì chuyển động quay quanh một trục của nó biến đổi (quay nhanh dần hoặc chậm dần).
+ Nêu được ví dụ về sự biến đổi chuyển động quay của vật rắn phụ thuộc vào sự phân bố khối lượng của vật rắn đối với trục quay.
+ Xác định trọng tâm của vật phẳng mỏng đồng chất bằng thực nghiệm.
2.4.1.2. Mục tiêu theo định hướng nghiên cứu
- Vận dụng được quy tắc tổng hợp hai lực và ba lực không song song.
- Vận dụng được quy tắc tổng hợp 2 lực song song cùng chiều và phân tích một lực thành 2 lực song song cùng chiều.
- Vận dụng được quy tắc moment lực để giải các bài toán về điều kiện cân bằng của vật rắn có trục quay cố định khi chịu tác dụng của ba lực trở lên.
- Học sinh giải thích được các hiện tượng cân bằng trong thực tiễn, biết cách làm tăng mức vững vàng của cân bằng trong thực tiễn.
- Xác định được hợp lực của 2 lực song song cùng chiều bằng thực nghiệm.
- Học sinh nắm được phương pháp tư duy khoa học, phương pháp thực nghiệm, phương pháp giải quyết một vấn đề nhận thức.