V. DẶN DO (1 phút)
3/ Một sớ hàm trong chương trình bảng tính
tính?
GV nhận xét cách trình bày của các nhĩm.
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính? GV nhận xét cách trình bày của các nhĩm.
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày của các nhĩm. Nhĩm 4 + Nhĩm 5 + Nhĩm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK) Các nhĩm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính. Nhĩm 1 + Nhĩm 2 + Nhĩm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK) Nhĩm 4 + Nhĩm 5 + Nhĩm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK) Các nhĩm trình bày qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính. Nhĩm 1 + Nhĩm 2 + Nhĩm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK) Nhĩm 4 + Nhĩm 5 + Nhĩm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK) Các nhĩm trình bày qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính.
Hoạt động 3: Củng cớ - bài tập (16 phút)
Mục tiêu: Hệ thống kiến thức
tồn bài
Cách tiến hành:
HS thảo luận nhĩm và trình bày kết quả, GV nhận xét kết quả trình bày của các nhĩm.
Nhĩm 1 + Nhĩm 2: Làm bài 1 Nhĩm 3 + Nhĩm 4: Làm bài 2 Nhĩm 5 + Nhĩm 6: Làm bài 3 -Lắng nghe và thực hiện Bài tập 1,2,3 SGK Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất Nếu trong một ơ tính cĩ các kí hiệu ##### điều đĩ cĩ nghĩa gì? a/ Cơng thức nhập sai và Excel thơng báo lỗi.
b/ Hàng chứa ơ đĩ cĩ độ cao quá thấp nên khơng hiển thị hết chữ số.
c/ Cột chứa ơ đĩ cĩ độ rộng quá hẹp nên khơng hiển thị hết chữ số.
d/ Hoặc b hoặc c
(GV soạn trắc nghiệm bằng Violet)
Bài 2: Cách nhập nào sau đây
khơng đúng?
a/= SUM(5,A3,B1) b/=SUM(5,A3,B1) c/=sum(5,A3,B1) d/=SUM (5,A3,B1)
Bài 3: Giả sử trong các ơ A1,
B1 lần lượt chứa các số -4; 3. Em hãy cho biết kết quả của các cơng thức tính sau: a/ =SUM(A1,B1) b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1,-5) d/=SUM(A1,B1,2) e/=AVERAGE(A1,B1,4) f/=AVERAGE(A1,B1,5,0) HS thảo luận nhĩm và trình bày kết quả Đáp án: c HS thảo luận nhĩm và trình bày kết quả Đáp án: d HS thảo luận nhĩm và trình bày kết quả Đáp án: a/ -1 b/2 c/-6 d/1 e/1 f/1 Bài 1(Trang 31) Bài 2 (Trang 31) Bài 3 (Trang 31) V. Dặn Dị (1 phút).
- Về nhà làm bài tập, học bài và đọc trước nội dung bài thực hành 4. Tuần : 10 Tiết : 19 Ngày Soạn: 29/9/2011 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
- Ơn tập kiến thức về bảng tính điện tử, cách sử dụng các hàm để tính tốn. - Vận dụng thành thạo các hàm đã học để giải bài tập về tính tốn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cách sử dụng các hàm để tính tốn.
3. Thái độ:
- Cĩ ý thức làm việc chính xác, biết hợp tác nhĩm.
II. PHẦN CHUẨN BỊ
- GV: SGK, Sách tham khảo, phịng máy, bảng phụ, UFB, ….
- HS: SGK, ôn bài, xem trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Thực hành, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BAØI DẠY
1. Ổn định lớp: (1 phút)
Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào bài 2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
GV: Em hãy nhắc lại: -Cách nhập cơng thức -Cách nhập hàm
GV: Nhận xét,cho điểm
GV: Gọi hs viết tên hàm tính trung bình, xác định giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
GV: Nhận xét, cho điểm
Hs trả lời Hs trả lời
HS: nhận xét, bở sung. HS: Lên bảng viết tên các hàm.
AVERAGE, MAX, MIN. HS: Nhận xét, bở sung.
Hoạt động 2: Bài tập 1 (21 phút)
GV: Yêu cầu hs Mở SGK và đọc yêu cầu của đề
-Yêu cầu hs mở BT1 đã lưu ở bài thực hành trước và nhập vào các cột điểm như trong SGK
GV: Sau khi nhập xong cho các hs tiến hành tự tìm cách làm câu b, c. d
GV: Chọn đại diện bài làm của một hs, cho hs khác xem kết quả,
GV: Nhận xét và ghi đểm bài làm của hs đĩ.
HS: thực hiện yêu cầu
HS: Thực hành theo yêu cầu.
HS: tìm kết quả.
HS: Theo dõi và nhận xét .
HS: Ghi nhận
Bài tập 1 (trang34): lập trang tính
và sử dụng cơng thức.
Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 2
Quan sát và lại một nhĩm bất kỳ yêu cầu một HS trong nhĩm tính chiều cao trung bình Nhận xét ghi điểm
Chọn đại diện bài làm của một nhĩm, trình chiếu kết quả cho các nhĩm khác theo dõi
Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhĩm
HS thực hiện Ghi nhận
Theo dõi và nhận xét cách
Ghi nhận
Bài tập 2(trang 35)
V. Dặn Dị (1 phút).
- Về nhà học bài, thực hành lại bài (nếu cĩ máy). Đọc trước nội dung phần cịn lại.
Tuần : 10 Tiết : 20 Ngày Soạn: 29/9/2011 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
- Ơn tập kiến thức về bảng tính điện tử, cách sử dụng các hàm để tính tốn. - Vận dụng thành thạo các hàm đã học để giải bài tập về tính tốn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cách sử dụng các hàm để tính tốn.
3. Thái độ:
- Cĩ ý thức làm việc chính xác, biết hợp tác nhĩm.