V. DẶN DO (1 phút)
3,Sử dụng địa chỉ trong cơng thức
2. Kĩ năng:
- Viết đúng được các cơng thức tính tốn theo các kí hiệu phép tốn của bảng tính.
3. Thái độ:
- Hứng thú tìm hiểu các khả năng tính tốn của bảng tính Excel. - Làm việc theo quy trình, chính xác, khoa học.
II. PHẦN CHUẨN BỊ
-GV: SGK, Sách tham khảo, phịng máy được cài đặt sẵn phần mềm Office, UFB….
-HS: SGK, ôn bài, xem trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể.
- Thực hành, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BAØI DẠY
1. Ổn định lớp: (1 phút)
Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào bài 2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
GV: Em hãy cho biết cách sử dụng cơng thức để tính các biểu thức tốn học sau: - 20+15x4 - (20+15)x4 - (20-15)x4 - 20-(14x4)
GV: Yêu cầu 4 hs lên bảng làm bài. GV: Nhận xét, cho điểm.
HS: Chú ý theo dõi.
HS: Lên bảng làm bài.
HS: dưới lớp nhận xét, bở sung.
Hoạt động 2: Sử dụng địa chỉ trong cơng thức (21 phút)
Mục tiêu: HS biết sử dụng địa chỉ cơng thức
GV: Thế nào là địa chỉ 1 ơ? Cho ví dụ?
GV: Hướng dẫn hs Cách tính cĩ địa chỉ và khơng địa chỉ
Thay 5 thành 6 ơ A1
Tính cĩ địa chỉ và khơng địa chỉ
HS chú ý lắng nghe và trả lời. HS quan sát
HS thảo luận nhĩm
3, Sử dụng địa chỉ trong cơng thức trong cơng thức
-Việc nhập cơng thức cĩ chứa địa chỉ hồn tồn tương tự như nhập các cơng thức thơng thường
GV:Vậy Các phép tính mà khơng dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính tốn phải gõ lại cơng thức và ngược lại nếu sử dụng cơng thức cĩ địa chỉ ta khi thay đởi giá trị kết quả tự động thay đởi theo