2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng phần mềm vẽ hình Geogebra.3. Thái độ: 3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo
- Chuẩn bị phịng thực hành đủ số máy hoạt động tốt- HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành
III. Phương pháp:
- Phân nhĩm Hs thực hành.
- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đởi và thực hành trên máy.
- Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc của từng nhĩm.
IV. Tiến trình dạy và học:1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Phân việc cho từng nhĩm thực hành.3. Bài mới: 3. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
5p + Hoạt động : Khởi động phần mềm.
Yêu cầu học sinh khởi động
phần mềm Geogebra. + Kích đúp vào biểu tượng ở
1. Khởi động phầnmềm: mềm:
35p + Hoạt động 2: Sử dụng phần mềm để làm một sớ bài tập
Sử dụng phần mềm để vẽ một số hình sau:
trên màn hình nền để khởi động phần mềm theo yêu cầu của giáo viên.
+ Dùng cơng cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ các cạnh của tam giác.
+ Cho trước 3 đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình than ABCD dựa trên các cơng cụ đoạn thẳng và đường song song.
+ Cho trước 3 đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình thang cân ABCD dựa trên các cơng cụ đoạn thẳng, đường thẳng, đường trung trực và phép biến đởi đối xứng qua trục. + Cho trước tam giác A, B, C. Dùng cơng cụ đường trịn vẽ đường trịn đi qua 3 điểm A,B,C
+ Cho trước tam giác A, B, C. Dùng các cơng cụ đường phân giác, đường vuơng gĩc và đường trịn vẽ đường trịn nội tiếp tam giác ABC
2. Sử dụng phầnmềm để vẽ một sớ mềm để vẽ một sớ hình hình học: - Vẽ hình tam giác - Vẽ hình thang - Vẽ hình thang cân. - Vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác,
- Vẽ đường trịn nội tiếp tam giác.
4. Nhận xét: (5phút)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh.- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết thực hành. - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết thực hành.
Tiết 62: Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thực hành tởng hợp các kiến thức đã học 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng thành thạo bảng tính. 3. Thái độ: 3. Thái độ:
-.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập
II. Chuẩn bị:
- Nội dung bài thực hành- Máy tính điện tử - Máy tính điện tử
III. Tiến trình bài thực hành:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
38p - Bài tập 1: Lập trang tính,
định dạng, sử dụng cơngthức và trình bày trang in. thức và trình bày trang in. a) Yêu cầu học sinh khởi động Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như trong hình 119 ở sách giáo khoa. b) Nhập dữ liệu vào bảng, thực hiện các điều chỉnh hàng và cột cần thiết, sau đĩ định dạng trang tính để cĩ kết quả như hình 120 ở sách giáo khoa.
c) Thực hiện các thao tácsao chep và chỉnh sửa dữ sao chep và chỉnh sửa dữ
+ Học sinh khởi độngExcel và nhập dữ liệu vào Excel và nhập dữ liệu vào trang tính theo yêu cầu của giáo viên.
+ Học sinh thay nhau thựchành trên máy tính theo hành trên máy tính theo yêu cầu của giáo viên.
+ Thực hiện theo yêu cầu
- Bài tập 1: Lập trang tính,
định dạng, sử dụng cơngthức và trình bày trang in. thức và trình bày trang in.
liệu, định dạng để cĩ trangtính như hình 121 tính như hình 121
d) Lập cơng thức để tínhtởng số hiện vật quyên gĩp tởng số hiện vật quyên gĩp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột số lượng trong bảng tởng cộng.
e) Sử dụng nút lệnh PrintPreview để xem trước khi Preview để xem trước khi in.
của giáo viên.
+ Học sinh thực hành trênmáy tính theo yêu cầu của máy tính theo yêu cầu của giáo viên.
IV. Nhận xét: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh