- Học bài, đọc trước phần cịn lại trong SGK.
Tiết : 38
Ngày Soạn: Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1.Kiển thức:
- Học sinh nắm được định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ. - Biết cách căn lề trong ơ tính.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các bước định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ; tăng hoặc giảm số thập phân của dữ liệu số; kẻ đường biên và tơ màu nền cho ơ tính.
3. Thái độ:
- Cĩ ý thức sử dụng định dạng trang tính vào việc trình bày trang tính.
II. PHẦN CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, Sách tham khảo, phịng máy, bảng phụ, UFB, …. - HS: SGK, ơn bài, xem trước nội dung bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đặt vấn đề để học sinh trao đởi và đưa nhận xét. - Học sinh đọc SGK, quan sát và tởng kết
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định lớp: (1 phút)
Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào bài
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (5 phút).
GV: Em hãy nêu cách định dạng phơng chữ, cỡ chữ trong ơ tính?
GV: Nhận xét, cho điểm.
HS: Trả lời:
* Thay đổi phơng chữ:
- Chọn ơ (hoặc các ơ) cần định dạng.
- Nháy mũi tên ở ơ Font. - Chọn Font chữ thích hợp
* Thay đổi cỡ chữ:
+ Ta thực hiện:
- Chọn ơ (hoặc các ơ cần định dạng.
- Nháy mũi tên ở ơ Font size. - Chọn cỡ chữ thích hợp HS: Nhận xét, bở sung.
Hoạt động 2: Tăng, giảm sớ chữ sớ thập phân của dữ liệu sớ (15 phút). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Trong khi thực hiện tính tốn với các số, đơi khi ta cần làm việc với chữ số thập phân (điểm trung bình)
HS chú ý lắng nghe.
4. Cách tăng hoặc giảm sớ chữ sớ thập phân của dữ chữ sớ thập phân của dữ liệu sớ
- B1: Chọn ơ chứa dữ liệu số cần tăng/giảm chữ số thập phân.
GV: Trong Exel cĩ các nút lệnh để thay đởi số chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ơ tính.
GV: Yêu cầu hs hoạt động nhĩm tìm cách thực hiện.
GV: Quan sát các nhĩm hoạt động và gọi đại diện một nhĩm lên trả lời.
HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
HS: Hoạt động nhĩm
HS: Đại diện nhĩm trình bày. - Chọn ơ (hoặc các ơ) cần tăng hoặc giảm chữ số thập phân. - Nháy chọn nút để tăng
- Nháy nút để tăng/giảm số chữ số thập phân.
GV: Nhận xét:
- Khi giảm hoặc tăng chữ số thập phân chương trình sẻ thực hiện quy tắc làm trịn.
- Việc làm trịn chỉ để hiển thị cịn khi thực hiện phép tính giá trị trong ơ tính đĩ được giữ nguyên.
hoặc chọn nút để giảm chữ số thập phân.
HS: Nhĩm khác nhận xét, bở sung cho bài làm của bạn. HS: Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức
Hoạt động 3: Tơ màu nên và kẻ đường biên của các ơ tính (18 phút).
GV: Tơ màu nền cĩ tác dụng làm nởi bật các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính.
GV: Em hãy nghiên cứu SGK và cho biết cách làm?
GV: - Hãy đọc nội dung chú ý. GV: Yêu cầu HS
- thao tác theo hướng dẫn của chú ý.
GV: Ngồi sử dụng màu nền ta cịn kẻ đường bao quanh ơ tính giúp trình bày bảng rõ ràng dễ phân biệt.
GV: - Hướng dẫn thao tác.
- Yêu cầu HS thực hiện trên Bảng điểm lớp 7A. Đã lưu ở bài thực hành trước
HS: Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức
HS: Nghiên cứu SGK
B1. Chọn ơ hoặc các ơ cần tơ
màu nền.
B2. Nháy vào nút mũi tên bên
phải nút Fill color để chọn màu nền. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B3. nháy chọn màu nền
- Màu nền của các ơ tính giúp ta dể dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính.
HS: Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức
HS: Chú ý lắng nghe, ghi bài. HS: Thực hành trên máy theo yêu cầu của GV, các hs khác quan sát, phát hiện lỗi sai của bạn.
5. Tơ màu nền và kẻ đườngviền của các ơ tính viền của các ơ tính
+ Tơ màu nền ơ tính
- B1: Chọn ơ (hoặc nhiều ơ) cần tơ màu nền.
- B2: Nháy vào nút Fill Color.
* Lưu ý (SGK 55)
+ Kẻ đường viền cho ơ tính - B1: Chọn ơ cần kẻ.
- B2: Nháy nút Border để chọn kiểu kẻ đường biên.
Hoạt động 4: Củng cớ (6 phút).
GV: Trong bài này ta cần ghi nhớ những cách định dạng trang tính nào? HS: Trả lời: - Định dạng phơng chữ. - Định dạng cỡ chữ. - Định dạng màu chữ. - Định dạng căn lề.
- Tơ màu nền, kẻ đường biên cho ơ tính.
- Tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.
GV: Nhận xét, chốt lại. câu trả lời của bạn.
V. Dặn Dị : (1 phút).
- Học bài, làm bài tập trong SGK.
- Đọc trước nộ dung bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em trong SGK.
Tiết : 39
Ngày Soạn: Bài TH6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM
I. Mục tiêu:
1.kiến thức:
- Biết được mục đích của định dạng trang tính.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
3. Thái độ:
- Cĩ ý thức sử dụng định dạng trang tính vào việc trình bày trang tính.
II. PHẦN CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, Sách tham khảo, phịng máy, bảng phụ, UFB, …. - HS: SGK, ơn bài, xem trước nội dung bài mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. PHƯƠNG PHÁP:
- HD học sinh Thực hành.
- Học sinh đọc SGK, quan sát và tởng kết, Thực hành theo nhĩm.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định lớp: (1 phút)
Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào bài
2. Bài mới:
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
38p Bài tập 1: Thực hành định
dạng văn bản và sớ, căn chỉnhdữ liệu, tơ màu văn bản, kẻ dữ liệu, tơ màu văn bản, kẻ đường biên và tơ màu nền. ? Thực hiện thao tác mở bảng
tính Bang diem lop em đã lưutrong bài thực hành 5 trong bài thực hành 5
? Yêu cầu học sinh đọc và nêuyêu cầu của bài yêu cầu của bài
- Thực hiện mở bảng tính đã cĩ trong máy trong máy - Đọc và trả lời Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và sớ, căn chỉnh dữ liệu, tơ màu văn bản, kẻ đường biên và tơ màu
? Yêu cầu học sinh hoạt độngnhĩm quan sát, nhận xét, so nhĩm quan sát, nhận xét, so sánh sự khác biệt giữa trang tính chưa được định dạng và trang tính đã được định dạng SGK.
- Hướng dẫn quan sát từng phầnnội dung trang tính: tiêu đề của nội dung trang tính: tiêu đề của bảng; tiêu đề của cột, dữ liệu trong các cột về kểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn lề, màu nền và đường biên của ơ.
? Cách trình bày của trang tínhnào ưu tiên hơn, ưu điểm hơn ở nào ưu tiên hơn, ưu điểm hơn ở điểm nào.
? Các yếu tố định dạng khácbiệt là gì? Hãy liệt kê các yếu tố biệt là gì? Hãy liệt kê các yếu tố khác biệt đĩ.
? Để cĩ được các kết quả đĩcần thực hiện các thao tác định cần thực hiện các thao tác định dạng gì?