- GV: Một số mẫu cắt, dán đã học.
Kiểm tra định kì (CHKII) (Đề và đáp án trờng ra)
(Đề và đáp án trờng ra)
Chính tả: (Nghe viết)
ò ó o… …
I Mục đích yêu cầu:– –
- HS nghe viết chính xác, trình bày đúng 13 dòng đầu bài “ò ó o”. ( 30 chữ … …
trong 10 – 15’)
- Điền đúng vần oăt/ oăc; chữ ng/ngh vào chỗ trống. - Nhớ quy tắc viết chính tả: ngh + i, e, ê
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
II - Đồ dùng dạy học:
- GV: Chép sẵn bài chính tả, PHT - HS: Vở chính tả, VBT
III Các hoạt động dạy học:–
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết: làm xiếc
2. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi bảng: b. Nội dung:
* HĐ1: Hớng dẫn tập chép:
- GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc bài.
? Tìm tiếng khó trong bài?
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con kết hợp phân tích 1 số tiếng khó: Giục, tròn xoe, đâm măng, trứng quốc.
- GV cho HS đọc lại các từ khó.
- GV cho HS đọc đồng thanh bài viết 1 lần.
* HĐ2: HS nghe viết chính tả:–
? Bài chính tả có mấy câu?
- GV hớng dẫn cách trình bày bài chính tả - GV đọc cho HS viết bài.
- GV QS và nhắc nhở, uốn nắn.
* HĐ3: Chấm chữa bài:–
- GV cho HS cầm bút chì trên tay.
- GV đọc soát bài và chỉ vào từng chữ trên bảng cho HS tự soát bài.
- GV chấm điểm 1 dãy trên lớp
- YC HS đổi vở và kiểm tra bài của nhau. - GV nhận xét bài và chữa những lỗi phổ biến.
* HĐ4: Luyện tập: - HS theo dõi. - 1 – 2 HS đọc - HS tìm và đọc - HS viết bảng con - HS đọc lại từ khó. - HS đọc đồng thanh. - HS trả lời
- HS nghe – viết bài
- HS dùng bút chì tự soát lỗi (gạch chân chữ sai)
+ Bài 2:
- Gọi HS nêu YC.
- GV cho HS thi làm bài nhanh trong VBT. - GV và HS chữa BT.
- Gọi HS đọc lại BT đã làm.
+ Bài 3:
- GV hớng dẫn tơng tự nh bài 2: - GV cho HS làm VBT rồi chữa BT - GV cho HS đọc lại bài thơ
? Khi nào viết với ng? Khi nào viết với ngh? - GV cho HS nhắc lại quy tắc viết k/c:
ngh
i ê e 3. Củng cố dặn dò:–
- Củng cố nội dung bài. - Nhận xét giờ và dặn về nhà.
- HS nêu YC - HS thi làm BT - HS chữa bài tập.
- HS đọc: Cảnh đêm khuya khoắt; Chọn quả bóng hoặc máy bay.
- HS làm và chữa BT tơng tự:
ngoài, nghiêng
- HS đọc lại bài thơ - HS trả lời
Kể chuyện