- GV: Một số mẫu cắt, dán đã học.
c.Ôn các vần uân, ân:
? Tìm các tiếng trong bài có chứa vần uân? - GV gạch chân các tiếng HS tìm đợc. - Cho HS đọc từ: huân (chơng) .
? Phân tích các tiếng : huân?
? Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uân? Vần ân? - GV tổ chức cho HS thi đua theo 3 dãy tìm tiếng.
- GV tổ chức cho HS thi đua nói câu có chứa vần uân, ân theo 3 dãy.
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS nghe
- HS đọc từ khó cá nhân – lớp - 1 HS đọc
- thật = th + ât + thanh nặng Nhanh = nh = anh + thanh không - 1 HS đọc
- HS phân tích tiếng - HS tìm hiểu tơng tự.
- HS đọc đồng thanh từ khó. - HS đọc nối tiếp câu: 2 – 3 lần.
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn: 2 lần - 1 – 2 HS đọc cả bài.
- HS đọc bài theo bàn, theo dãy. - Cả lớp đọc đồng thanh: 1 lần. - HS nêu: huân (chơng)
- 1 HS đọc
- HS phân tích tiếng
- HS thi đua tìm tiếng theo 3 dãy. - HS thi đua nói câu theo 3 dãy: VD: - Em rất thích mùa xuân. - Chúng em ra sân tập thể dục.
Tiết 2 d. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:
* Tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1. ? Cá heo bơi giỏi nh thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 2
? Ngời ta có thể dạy cá heo làm những gì? + GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài. ? Bài văn nói gì?
* Luyện nói.
- GV nêu YC và cho HS QS tranh
- GV hớng dẫn HS luyện nói theo nhóm đôi: Hỏi nhau về cá heo
- Gọi 1 số HS nói trớc lớp. - GV và HS nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố dặn dò– :
- GV cho 1 HSG đọc lại bài.
? Em có biết cá heo còn có thể làm đợc những gì?
- GV củng cố bài và GD HS yêu mén cá heo. - Dặn về nhà.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- bơi nhanh vun vút nh tên bắn - 2 - 3 HS đọc đoạn 2
- Canh gác bờ biển, đẫn tàu thuyền… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS đọc
- Cá heo là loài vật thông minh, là bạn của con ngời. Cá heo đã nhiều lần cứu giúp con ngời thoát nạn trên biển.
- HS QS tranh
- HS luyện nói theo nhóm đôi - 2 – 3 nhóm nói trớc lớp - HS nhận xét, đánh giá - 1 HSG đọc bài. - Làm xiếc,… Thể dục Tổng kết môn học I Mục tiêu:–
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS trong năm học. - Chơi trò chơi HS yêu thích
II - Địa điểm ph– ơng tiện:
- Sân trờng.
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010 Toán
Luyện tập chungI Mục tiêu:– I Mục tiêu:–
- Củng cố kiến thức về thứ tự các số, cộng, trừ và giải toán với các số trong phạm vi 100, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Củng cố kĩ năng nhận biết thứ tự các số, cộng, trừ và giải toán với các số trong phạm vi 100, vẽ đoạn thẳng. - HS yêu thích học toán STT 1. 2. Nội dung Phần mở đầu:
- Tập hợp, nêu nội dung và YC giờ học - Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc
- Đi thờng thành vòng tròn và hít thở sâu. - Xoay các khớp tay, chân, hông.
- Vỗ tay hát tập thể
Phần cơ bản:
* Nhận xét, đánh giá và thông báo KQ học tập:
- GV nhận xét, đánh giá chung vế ý thức, thái độ học tập môn TD.
- Nhắc nhở 1 số trờng hợp cần cố gắng và tuyên dơng những HS có nhiều thành tích trong học tập.
- Thông báo KQ học tập: 100% đạt xếp loại A, trong đó có 12 em xếp loại A+ (GV nêu tên cụ thể)
- Nhắc nhở HS ôn tập trong hè.
* Chơi TC HS yêu thích.:
- GV cho HS tự chọn chơi TC mà HS yêu thích.
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm. - GV QS và uốn nắn. - GV và HS nhận xét, đánh giá - Tổng kết TC Định lợng 5’ 15 – 18’ 6 - 7’ X x x x x x x x x x x HS theo dõi - HS chơi TC 3. Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát.
- GV cho HS tập 1 số ĐT hồi tĩnh (ĐT điều hoà). - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ và dặn về nhà. 3 - 4’ X x x x x x x x x
II - Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, PHT.
- HS: SGK, bảng con, thớc kẻ.
III Các HĐ dạy học:–
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT trong giờ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi bảng: b. Nội dung:
* Bài 1 (180):
- Gọi HS nêu YC
- GV cho HS thi đua làm BT theo 2 đội. - GV và HS chữa BT
- Gọi HS đọc lại BT
? Viết số liền trớc (liền sau) em làm thế nào?
* Bài 2 (180):
- Gọi HS nêu YC
- Cho HS cả lớp làm miệng nối tiếp - GV và HS chữa BT . * Bài 3 (180): - Gọi HS nêu YC - Cho HS làm bảng con - GV và HS chữa BT ? Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính? * Bài 4 (180):
- Gọi HS nêu YC, tóm tắt BT. - Cho HS làm vở
- Chấm điểm và chữa BT
* Bài 5 (180):
- Gọi HS nêu YC và thực hành vẽ trên giấy nháp.
? Nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 9 cm?
3. Củng cố dặn dò:–
- Củng cố nội dung bài. - Nhận xét giờ và dặn về nhà. - HS nêu YC và làm BT - HS chữa BT Đội 1: 34, 41, 69, 99, 0 Đội 2: 10, 38, 63, 100,12 - HS đọc lại BT - HS trả lời - HS nêu YC và làm BT - HS chữa BT 14 + 4 = 18 18 + 1 = 19 17 + 2 = 19 29 – 5 = 24 26 – 2 = 24 10 – 5 = 5 5 + 5 = 10 38 – 2 = 36 34 – 4 = 30 - HS nêu YC và làm BT - HS chữa BT …… - HS trả lời - HS đọc, nêu YC và tóm tắt BT - HS làm vở - HS chữa BT Bài giải: Hà có tất cả số viên bi là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số: 44 viên bi - HS nêu YC và vẽ - HS nêu cách vẽ 43 23 66 + 87 55 32 - 60 38 98 + 72 50 22 -
Tập viết
Viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9I - Mục đích yêu cầu:– I - Mục đích yêu cầu:–
- HS nắm cấu tạo, kĩ thuật viết và viết đợc các số từ 0 đến 9.
- Biết viết đúng các vần: ân, uân, oăt, oăc; các từ ngữ: thân thiết, huân chơng, nhọn hoắt, ngoặc tay theo kiểu chữ thờng, cỡ chữ theo vở tập viết; đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết 1 tập 2.
- Yêu thích môn học.
II - Đồ dùng dạy học:
- GV: Chữ số từ 0 đến 9 mẫu và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ. - HS: Vở tập viết.
III Các hoạt động dạy- học:–
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết chữ: phụ huynh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi bảng: b. Nội dung:
* HĐ1: Hớng dẫn viết số: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hớng dẫn viết số 0:
- GV cho HS QS số 0 mẫu
? Số 0 cao mấy dòng? Rộng mấy ô? ? Số 0 có mấy nét? Là những nét nào?
- GV nêu lại các nét và hớng dẫn quy trình viết kết hợp tô theo số 0 trong khung hình
- Cho HS viết bảng con số 0.
+ Tơng tự với các số còn lại.
* HĐ2: Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng:
- GV đa chữ mẫu và gọi HS đọc các vần, từ tứng dụng.
+ Hớng dẫn viết vần ân:
? Vần ân đợc ghép bởi mấy âm?
? Chữ ghi vần ân đợc ghi bởi mấy con chữ? ? Các con chữ cao mấy dòng?
? Các nét chữ viết nh thế nào?
- GV viết mẫu trên bảng và hớng dẫn cách viết. - GV cho HS tô khan.
- GV cho HS viết bảng con vần ân. - GV và HS nhận xét.
+ Tơng tự với vần uân, oăt, oăc; các từ ngữ: thân thiết, huân chơng, nhọn hoắt, ngoặc tay.
* HĐ3: Hớng dẫn tập viết trong vở. - GV hớng dẫn HS tập viết trong vở TV1 T2. - HS QS chữ mẫu và trả lời câu hỏi. - HS QS và theo dõi - HS viết bảng con. - HS tìm hiểu tơng tự. - HS đọc các vần, từ ứng dụng.
- HS QS và trả lời câu hỏi. - 2 con chữ: â, n
- HS trả lời - Viết liền nét. - HS QS và theo dõi. - HS tô khan.
- HS viết bảng con: ân. - HS tìm hiểu tơng tự. - HS theo dõi.
- GV cho HS viết vở.
- GV QS và uốn nắn cách cầm bút.
* HĐ4: Chấm điểm và chữa bài:
- GV chấm điểm 1 số em và nhận xét, chữa bài cho HS.
- HS viết vở.
3. Củng cố - dặn dò:
? Nêu lại các chữ vừa viết - Nhận xét giờ học.
Chính tả: (tập chép)–