- HS:Vở bài tập đạo đức.
hồ Thời gian I Mục tiêu:
I - Mục tiêu:
- Làm quen với đồng hồ, có biểu tợng ban đầu về thời gian. - Đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Biết quý trọng thời gian.
II - Đồ dùng dạy học:
STT Nội dung Định lợng PP và hình thức 1. Phần mở đầu:
- Tập hợp, nêu nội dung và YC giờ học - Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc
- Đi thờng thành vòng tròn và hít thở sâu.
- Xoay các khớp tay, chân, hông. - Ôn bài TD phát triển chung. - Vỗ tay hát tập thể 10’ X x x x x x x x x Ôn tập 2. Phần cơ bản: * TC Kéo c“ a lừa xẻ”
- GV nêu tên TC, hớng dẫn cách chơi, luật chơi.
- GV cho HS ôn lại vần điệu. - Cho HS chơi thử.
- Cho HS chơi tập thể. - GV tổng kết TC. - Khen ngợi HS tập tốt
* Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời:
- GV hớng dẫn và tập mẫu - Gọi 4 em tập thử.
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm 2 ngời - GV QS và uốn nắn.
- GV tổ chức thi chuyền cầu theo cặp đôi - GV và HS nhận xét, đánh giá - Tổng kết TC 15 – 18’ 7 – 8’ 6 - 7’ HS chơi tập thể - HS chơi theo nhóm 2 ngời 3. Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát. - GV cho HS tập 1 số ĐT hồi tĩnh (ĐT điều hoà). - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ và dặn về nhà. 3 - 4’ X x x x x x x x x
- GV: SGK, mô hình đồng hồ và một số loại đồng hồ. - HS: Mô hình đồng hồ, bảng con.
III Các hoạt động dạy- học: –
1. Kiểm tra bài cũ:
? Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào? ? Hôm này là thứ mấy? Ngày mấy của tháng mấy?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi bảng: b. Nội dung:
* HĐ1: Giới thiệu một số loại đồng hồ:
- Cho HS xem đồng hồ, ? Mặt đồng hồ có những gì?
? Kim đồng hồ quay từ đâu sang đâu?
- HS QS đồng hồ
- Có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12, kim quay từ số bé đến số lớn.
- Cho HS xem một số loại đồng hồ
khác. - HS QS và nhận xét về các kiểu loại số trên đồng hồ.
* HĐ2:Giới thiệu cách xem đồng hồ:
- GV đa đồng hồ cho HS QS - HS QS ? Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?
? Khi đồng hồ chỉ 9 giờ thì kim ngắn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy?
- GV cho HS đọc một số giờ khác nhau và nhận xét kim ngắn, kim dài chỉ số mấy? Khi hỏi giờ nào cho HS liên hệ luôn em làm gì vào giờ đó?
- Chỉ 9 giờ.
- Kim ngắn chỉ số 9, kim dài chỉ số 12. - HS đọc giờ và nhận xét về kim ngăn, kim dài và liên hệ bản thân đã làm gì vào giờ đó.
? Muốn xem đồng hồ chỉ mấy giờ em
cần xem những kim nào? - Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số mấy thì là mấy giờ.
* HĐ3: Luyện tập (164)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi: chỉ và nói cho bạn nghe đồng hồ chỉ mấy giờ? Vào giờ đó em làm gì?
- Gọi 1 số HS trình bày trớc lớp. - GV chỉ vào 1 đồng hồ và hỏi:
- HS nêu YC và thảo luận nhóm đôi - 1 số HS trình bày trớc lớp
? Đồng hồ chỉ mấy giờ? Vì sao em biết?
- HS trả lời: vì kim ngẵn chỉ số , kim…
dài chỉ số 12.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi trò chơi đoán giờ nhanh. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Thực hành.
Tập viết