- GD nhà trường GD Xã hội nhằm hình thành cho HS có nhân cách với đủ chuẩn mực XH yêu cầu.
7 Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, phối hợp hoạt động của các tổ chức, đoàn thể trong
hợp hoạt động của các tổ chức, đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
75,0 21,7 3,3 0
8 Làm tốt công tác thi đua khen thưởng 91,7 3,3 5,0 0
3.3.2. Về tính khả thi
Cả 8 giải pháp quản lí đề xuất đều được đánh giá là khả thi. Các ý kiến đóng góp, đề xuất của đội ngũ CBQL, giáo viên cho rằng, để các giải pháp đề xuất được khả thi thì chúng ta cần lưu ý đến các vấn đề sau:
Công tác quán triệt tư tưởng là một khâu quan trọng. Muốn có hành động tích cực thì trước hết phải có nhận thức đúng đắn. Cần làm cho các cấp, các ngành, các địa phương, các nhà trường, cán bộ, giáo viên, học sinh và nhân dân thấy rằng, nếu nhà trường phấn đấu đạt được các tiêu chuẩn đã quy định thì sẽ thúc đẩy mạnh mẽ khí thế dạy - học trong trường, học sinh sẽ cố gắng học tập tốt hơn, các bậc phụ huynh sẽ yên tâm phấn khởi vì con em họ được học tập trong một môi trường tốt hơn.
+ Các nhà trường đều đã có nề nếp và kinh nghiệm trong việc xây dựng kế hoạch năm học và kế hoạch dài hạn.Vấn đề lồng ghép kế hoạch xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG vào kế hoạch chiến lược của nhà trường là điều hoàn toàn có thể thực hiện được, trong đó cần chú ý khâu kiểm tra việc thực hiện kế hoạch, quy định tổ chức và hoạt động của Ban chỉ đạo xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG.
+Địa bàn huyện Thiệu Hóa hầu hết cư dân sống ở nông thôn, đời sống nhân dân còn nghèo nên điều kiện, phương tiện học tập của các em học sinh còn
rất nhiều khó khăn, không được thuận lợi như nhiều nơi khác, thầy và trò cần cố gắng cao độ thì mới có thể đạt được tiêu chuẩn về chất lượng.
Bảng 3.2. Tổng hợp kết quả khảo sát tính khả thi của một số giải pháp
TT Các giải pháp Rất khả thi Khả thi không khả thi Không có ý kiến gì 1
Tăng cường công tác quản lý của các cấp, các ngành trong trong chỉ đạo và thực hiện xây dựng trường chuẩn QG
90,0 7,0 3,0 0
2
Quán triệt tư tưởng, nhận thức trong cán bộ, giáo viên, học sinh về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG
95,0 5,0 0 0
3
Lập kế hoạch xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG trong kế hoạch chiến lược phát triển của các nhà trường.
97,0 3,0 0 0
4
Cấu trúc tổ chức nhà trường theo hướng chuẩn hoá, chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL, giáo viên đạt tiêu chuẩn theo quy định.
92,0 5,0 3,0 0
5 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của
các nhà trường. 92,0 3,0 5,0 0