9. Cấu trỳc của luận văn
3.2.4.Quản lý thực hiện quy chế chuyờn mụn
* Quản lý giờ lờn lớp của giỏo viờn
- Mục tiờu của giải phỏp:
Đảm bảo thực hiện đỳng phõn phối chương trỡnh, khụng dồn dón, cắt xộn.
- Nội dung của giải phỏp
Giờ lờn lớp của giỏo viờn được quản lý thụng qua trực ban hàng ngày để quản lý nề nếp trong cỏc giờ học. Tổ chức dự giờ thăm lớp để nắm bắt được thực trạng chất lượng giờ dạy và tổ chức rỳt kinh nghiệm. Thụng qua bỏo cỏo hàng thỏng của tổ chuyờn mụn và cỏc giỏo viờn chủ nhiệm để nắm bắt được thụng tin về cụng tỏc dạy học cảu giỏo viờn.
- Cỏch thức tiến hành:
Hiệu trưởng căn cứ vũa quy chế chuyờn mụn để quản lý giờ lờn lớp của giỏo viờn, nhắc nhở giỏo viờn thực hiện giảng dạy theo đỳng phõn phối chương trỡnh bộ mụn. Yờu cầu giỏo viờn thực hiện nghiờm tỳc giờ lờn lớp theo thời khúa biểu, phõn phúi thời gian hợp lý, chuản bị bài giảng chu đỏo, sử dụng cỏc TBDH cho phự hợp với đối tượng học sinh.
Bài giảng phải thể hiện được phương phỏp dạy học của giỏo viờn theo hướng phỏt huy tớnh tớch cực, sỏng tạo của học sinh.
Trong giờ học củng cố kiến thức đó học, giới thiệu kiến thức mới đồng thời vận dụng kiến thức đó học vào làm bài tập.
Quản lý giờ lờn lớp của giỏo viờn thụng qua trực ban hàng ngày, sự phản ỏnh của phụ huynh, học sinh, thụng qua dự giờ thăm lớp của tổ chuyờn mụn.
Thụng qua cỏc luồng thụng tin đú Ban giỏm hiệu tiến hành đỏnh giỏ kết quả giảng dạy của giỏo viờn để từ đú cú kế hoạch bồi dưỡng.
Vậy quản lý giờ lờn lớp của giỏo viờn là quản lý cơ bản toàn bộ quỏ trỡnh sư phạm của giỏo viờn trong nhà trường.
- Điều kiện thực hiện
Giỏm đốc tạo điều kiện cho trưởng ban chuyờn mụn, tổ trưởng chuyờn mụn lờn kế hoạch quản lý, theo dừi giờ lờn lớp của giỏo viờn thực hiện chương trỡnh.
* Quản lý hoạt động chuyờn mụn và cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn - Mục tiờu
Thụng qua hoạt động tổ chức chuyờn m,ụn để thực hiện tốt việc quản lý toàn diện cụng tỏc chuyờn mụn của từng tổ và thực hiện tốt cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao năng lực cho giỏo viờn.
- Nội dung
Giỏm đốc đưa ra cỏc yờu cầu về chất lượng giờ học và cụng tỏc bồi dưỡng để cỏc tổ chuyờn mụn trao đổi và xõy dựng kế hoạch cụng tỏc của tổ. Xõy dựng quy chế hoạt động, chỉ tiờu phấn đấu từ đầu năm để cỏc tổ chuyờn mụn tổ chức cỏc hoạt động cú hiệu quả. Xõy dựng kế hoạch cụng tỏc của nhà trường một cỏch khoa học, tạo điều kiện cho tổ chuyờn mụn hoạt động và kiểm tra thường xuyờn hoạt động của cỏc tổ chuyờn mụn.
- Cỏch thức tiến hành
Căn cứ vào số lượng giỏo viờn thuộc cỏc mụn hiện cú của nhà trường mà Giỏm đốc chia ra cơ cấu cỏc tổ chuyờn mụn cho phự hợp. Tổ chuyờn mụn là nơi tổ chức thực hiện nhiệm vụ học học của cỏc mụn học cú hiệu quả. Tổ trưởng chuyờn mụn là người giỳp Giỏm đốc điều hành việc thực hiện nhiệm vụ dạy học và cỏc hạt động giỏo dục khỏc của tổ. Quản lý hoạt động của cỏc tổ chuyờn mụn là quản lý bằng kế hoạch, bằng cỏc quy định cụ thể và bằng thi đua.
+ Lập kế hoạch cụng tỏc của tổ: Chương trỡnh cụng tỏc của tổ, từng thỏng học kỳ, cả năm được thể hiện trong kế hoạch cụ thể về nội dung, thời gian, người thực hiện, cỏc chỉ tiờu phấn đấu, cỏc danh hiệu thi đua của cỏ
nhõn và tập thể. Kế hoạch của tổ chuyờn mụn phải dựa trờn kế hoạch của nhà trường.
+ Nội dung sinh hoạt tổ chuyờn mụn: Sinh hoạt theo chủ đề, tổ chức họp nhúm, họp tổ, giao nhiệm vụ giỏo viờn, cung cấp tài liệu, sỏch tham khảo cho giỏo viờn chuẩn bị theo chuyờn đề sau đú trỡnh bày trước tổ và rỳt kinh nghiệm và hoàn thành nội dung của chuyờn đề. Thụng qua sinh hoạt tổ chuyờn mụn: cỏc giỏo viờn học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, giỳp cho cụng tỏc giảng dạy của giỏo viờn được tốt hơn.
+ Tổ chuyờn mụn lờn lịch dự giờ thăm lớp của cac tổ viờn: Phõn cụng giỏo viờn đi dự giờ đỳng chuyờn mụn, yờu cầu giỏo viờn khi đi dự phải cú sổ dự giờ, ghi chộp đầy đủ nội dung, cú đỏnh giỏ, sau khi dự giờ tổ chức hợp rỳt kinh nghiệm.
+ Cú kế hoạch phối hợp với cụng đoàn nhà trường tổ chức tốt cỏc phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, hội giảng cấp trường để từ đú chọn ra những giỏo viờn cú đủ tiờu chuẩn đi thi giỏo viờn giỏi cấp thành phố nhằm khuyến khớch giỏo viờn phấn đấu để nõng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
Về cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn: Việc bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ sư phạm núi chung và đặc biệt là tự học, tự bồi dưỡng núi riờng cú ý nghĩa quyết định đến chất lượng giỏo dục, chất lượng dạy học, gúp phần nõng cao phẩm chất, ý chớ, ý thức của người thầy đối với nghề nghiệp, đối với việc giỏo dục thế hệ trẻ.
Giỏm đốc lập kế hoạch và cử giỏo viờn đi học cao học đào tạo thạc sĩ yờu cầu giỏo viờn tự học, tự bồi dưỡng, phải cú sổ tư liệu học, trong năm học phải cú sỏng kiến kinh nghiệm, cỏc sỏng kiến, kinh nghiệm phải thong qua tổ để rỳt kinh nghiệm và hoàn thiện. Qua đú mọi người học tập để nõng cao năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ của mỡnh.
Giỏm đốc tạo điều kiện cho giỏo viờn tham gia cỏc lớp bồi dưỡng ngắn hạn do Sở GD_ĐT tổ chức: Triển khai cỏc chuyờn đề bộ mụn cấp tỉnh do cỏc chuyờn gia đầungành cỏc bộ mụn của Bộ GD-ĐT triển khai bồi dưỡng giỏo viờn. Đồng thời tạo điều kiện khuyến khớch cả về vật chất và tinh thần cho giỏo viờn đi học cỏc lớp đào tạo dài hạn để nõng cao trỡnh độ và đạt trỡnh độ trờn chuẩn.
Giỏm đốc tổ chức tốt cỏc hoạt động tự học của giỏo viờn theo nhúm chuyờn mụn, cú người phụ trỏch theo dừi và giỳp đỡ việc tự học của giỏo viờn. Tạo điều kiện cho đội ngũ giỏo viờn được bồi dưỡng về tin học và ngoại ngữ, để giỏo viờn cú khả năng sử dụng vi tớnh trong cụng việc của mỡnh. Cung cấp tài liệu, sỏch bỏo để giỏo viờn tham khảo, nhằm nõng cao nhận thức về cỏc quan điểm, đường lối giỏo dục của Đảng, cũng như những thụng tin về chuyờn mụn, về giỏo dục. Tổ chức dự giờ, thăm lớp của giỏo viờn trong nhúm chuyờn mụn, một giỏo viờn phải đi dự ớt nhất 02 giờ/ học kỳ được rỳt kinh nghiệm và qua đú giỳp nhau cựng tiến bộ.
- Điều kiện thực hiện
Giỏm đốc phải chọn bổ nhiệm chuyờn mụn là người cú uy tớn, cú năng lực, tư cỏch đạo đức, nhiệt tỡnh, tớch cực hoạt động. Giỏm đốc phải tạo điều kiện về CSVC - TBDH, tài chớnh cho cỏc tổ chuyờn mụn tổ chức hoạt động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Quản lý kiểm tra, đỏnh giỏ giỏo viờn trong quỏ tỡnh dạy học - Mục tiờu
Kiểm tra, đỏnh giỏ giỏo viờn trong quỏ trỡnh dạy học nhằm: Thỳc đẩy hoạt động dạy của giỏo viờn để nõng cao chất lượng dạy học. Giỳp người quản lý đỏnh giỏ đỳng về năng lực, phẩm chất của giỏo viờn. Đồng thời giỳp giỏo viờn rốn luyện, phấn đấu vươn lờn trong cụng tỏc và hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh
- Nội dung
+ Kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng giỏo ỏn
+ Kiểm tra việc thực hiện chương trỡnh, kế hoạch
+ Kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại cho điểm của giỏo viờn với học sinh.
- Cỏch thức tiến hành
+ Kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng dạy của giỏo viờn.
Thụng qua dự giờ thăm lớp, đỏnh giỏ theo tiờu chuẩn xếp loại giờ dạy của Bộ GD-ĐT. Kiểm tra bằng cỏch bỏo trước, khụng bỏo trước, sau khi kiểm tra phải tiến hành rỳt kinh nghiệm và đỏnh giỏ xếp loại chớnh xỏc.Thụng qua dự giờ thăm lớp Giỏm đốc nắm được tỡnh độ chuyờn mụn của giỏo viờn và trỡnh độ nhận thức của học sinh trong giờ học, để từ đú cú những nhận xột chớnh xỏc, khỏch quan, giỳp cho người dạy thấy được những mặt mạnh, mặt hạn chế của mỡnh trong giờ dạy để cú hướng tỡm ra phương phỏp dạy học cho phự hợp, nhằm nõng cao hiệu quả giờ dạy, để học sinh hứng thỳ với mụn học của mỡnh đồng thời cũng nõng cao được trỡnh độ chuyờn mụn của mỡnh.
+ Kiểm tra chất lượng giỏo ỏn: Giỏm đốc, tổ trưởng chuyờn mụn kiểm tra xem giỏo ỏn cú soạn đủ cỏc bước cảu một bài soạn. Đỳng theo yờu cầu của bộ mụn hay khụng? Xỏc định được mục tiờu yờu cầu của bài soạn, xỏc định nội dung cơ bản cảu bài soạn, xỏc định được phương phỏp dạy học sao cho phự hợp với bài soạn, xỏc định được đồ dựng dạy học và phương tiện dạy học phự hợp. Bài soạn phải đảm bảo được yờu cầu: Ghi đầy đủ ngày soạn,ngày giảng, lớp dạy. Bài soạn phải trỡnh bày rừ ràng khoa học, nội dung bài soạn phải bỏm sỏt với nội dung sỏch giỏo khoa, đảm bảo tớnh chớnh xỏc khoa học, làm nổi bật được trọng tõm, cú liờn hệ thực tế cú hệ thống cõu hỏi nhằm phỏt huy tớnh tớch cực học tập cảu học sinh trong giờ học. Tăng cường sử dụng giỏo ỏn điện tử và cỏc phương tiện dạy học hiện đại. Đỏnh giỏ bài soạn (chất lượng của giỏo ỏn) theo tiờu chuẩn của Bộ GD-ĐT.
+ Kiểm tra việc thực hiện chương trỡnh kế hoạch: Phải căn cứ vào phõn phối chương trỡnh đo Tổ chuyờn mụn quy định - Nhà trường thụng qua, trờn
cơ sở hướng dẫn của Bộ, của Sở và kế hoạch của cỏ nhõn, sổ bỏo bài, sổ đầu bài để kiểm tra xem giỏo viờn cú thực hiện đỳng chương tỡnh hay khụng? Kiểm tra sổ đầu bài hàng tuần, nhận xột và ký vào sổ đầu bài, kiểm tra việc thực hiện chương trỡnh của tất cả cỏc mụn học. Thụng qua kiểm tra Giỏm đốc nắm được tỡnh hỡnh thực hiện chương trỡnh kế hoạch cú đỳng tiến độ hay khụng? Nhắc nhở giỏo viờn thực hiện đỳng kế hoạch của nhà trường.
+ Kiểm tra đỏnh giỏ, xếp loại cho điểm của giỏo viờn đối với học sinh: Kiểm tra việc cho điểm, thực hiện chế độ kiểm tra cú theo đỳng hướng quy định của Bộ GD-ĐT (15 phỳt, 45 phỳt, thực hành, học kỳ, …). Giỏm đốc nhắc giỏo viờn kiểm tra đỳng thời gian theo phõn phối chương trỡnh, cho đủ cơ số điểm của bộ mụn, thực hiện đỳng kế hoạch của nhà trường.
+ Kiểm tra việc đỏnh giỏ, xếp loại cho điểm của giỏo viờn đối với học sinh: Kiểm tra việc cho điểm, thực hiện chế độ kiểm tra cú theo đỳng hướng quy định của Bộ GD-ĐT (15 phỳt, 45 phỳt, thực hành, học kỳ, …). Giỏm đốc nhắc giỏo viờn kiểm tra đỳng thời gian theo phõn phối chương trỡnh, cho đủ cơ số điểm của bộ mụn, thực hiện chấm, trả bài đỳng quy định, đỳng thời gian (bài 15 phỳt trả sau 1 tuần, bài 45 phỳt trả sau 2 tuần). Bài kiểm tra phải cú ý kiến đỏnh giỏ của giỏo viờn, khi trả bài giỏo viờn phải cú nhận xột, chỉ rừ những sai sút, chấm bài chớnh xỏc, khỏch quan cụng bằng, phải cú sổ điểm cỏ nhõn, yờu cầu để kiểm tra phải phự hợp với đối tượng học sinh.
- Điều kiện thực hiện
Hiệu trưởng lập kế hoạch kiểm tra, cú nội dung kiểm tra và cú tiờu chuẩn kiểm tra theo quy định của Bộ GD-ĐT.