9. Cấu trỳc của luận văn
3.2.7. Tăng cường xõy dựng, quản lý và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị
thiết bị dạy học
CSVC - TBDH là một thành tố quan trọng trong QTHD, nú gúp phần vào việc nõng cao chất lượng dạy học trong cỏc nhà trường phổ thụng. Thực hiện phương chõm “Học đi đụi với hành, gắn liền với thực tiễn”, chỉ thực hiện được khi nhà trường được trang bị đủ CSVC - TBDH và giỏo viờn sử dụng chỳng cú hiệu quả. Do vậy muốn đổi mới phương phỏp dạy học, nõng cao được chất lượng và hiệu quả dạy học thỡ phải xõy dựng, quản lý và sử dụng cú hiệu quả CSVC - TBDH trong quỏ trỡnh dạy học, để đỏp ứng yờu cầu giảng dạy của giỏo viờn trong thời kỳ đổi mới.
* Mục tiờu
Tăng cường xõy dựng, quản lý và sử dụng CSVC - TBDH nhằm mục tiờu nõng cao chất lượng dạy học và chất lượng giỏo dục trong nhà trường.
* Nội dung
Giỏm đốc lập kế hoạch xõy dựng, sửa chữa, bổ sung CSVC - TBDH đảm bảo cú đủ phũng học, đủ bàn ghế, đồ dựng dạy học, thiết bị thớ nghiệm, sỏch giỏo khoa, tài liệu tham khảo cho giỏo viờn và cho học sinh theo yờu cầu của cỏc bộ mụn. Hiệu trưởng xõy dựng quy chế sử dụng, bảo quản CSVC - TBDH. Khuyến khớch giỏo viờn làm đồ dựng dạy học và sử dụng cú hiệu quả đồ dựng dạy học. Động viờn nhõn viờn phũng thớ nghiệm, phũng thư viện tự học bồi dưỡng và tham gia cỏc khúa bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn. Quản lý tốt cụng tỏc sử dụng, bảo quản CSVC theo tinh thần thiết thực, tiết kiệm, cú hiệu quả.
* Cỏch thức tiến hành
Cuối năm học, sau khi kiểm tra CSVC - TBDH của nhà trường trờn cơ sở đú hiệu trưởng xõy dựng kế hoạch: Xõy dựng, sửa chữa CSVC, mua sắm bổ sung cỏc thiết bị thớ nghiệm, TBDH, tài liệu tham khảo, sỏch giỏo khoa, phục vụ cho năm học mới theo yờu cầu của cỏc tổ bộ mụn.
Về CSVC: Phũng học phải đỳng quy cỏch đối với loại hỡnh trường THPT chuẩn, phũng đủ ỏnh sỏng, thoỏng mỏt, đủ bàn ghế cho học sinh, bảng đen đỳng quy định, tạo điều kiện cho việc dạy và học của giỏo viờn và học sinh. Về TBDH: Đầu tư mua sắm cỏc TBDH, giỳp cho việc đổi mới phương phỏp dạy học thường xuyờn bổ sung cỏc thiết bị thớ nghiệm cho phũng thớ nghiệm, cỏc loại sỏch tham khảo cho thư viện nhà trường, phục vụ cho hoạt động dạy học và học tập của giỏo viờn và học sinh. Chọn cử giỏo viờn thực hành cỏn bộ phụ trỏch thiết bị, cú tớnh cẩn thận phụ trỏch việc bảo quản và quản lý cỏc TBDH bộ mụn, cú sổ theo dừi thường xuyờn việc mượn, trả, ghi rừ ngày mượn, ngày trả, người mượn, trờn cơ sở đú Hiệu trưởng kiểm tra được giỏo viờn trong việc sử dụng đồ dựng dạy học trong quỏ tỡnh dạy học.
Xõy dựng nội quy chi tiết tới cỏc phũng chức năng: Thớ nghiệm, thư viện, cú sổ sỏch theo dừi cụ thể, tổ chức bồi dưỡng hoặc cử giỏo viờn cú khả năng sử dụng TBDH tham gia cỏc lớp tập huấn về sử dụng và bảo quản TBDH. Sử dụng kinh phớ để mua sắm TBDH cho đỳng, cú hiệu quả trong việc mua thờm sỏch tham khảo.
Vận động cỏc cơ quan, cỏc tập thể, cỏ nhõn trờn địa bàn tham gia xõy dựng CSVC nhà trường. Sử dụng cú hiệu quả CSVC hiện cú, khai thỏc và sử dụng nú một cỏch hợp lý, đồng thời động viờn giỏoviờn làm đồ dựng dạy học và sử dụng cú hiệu quả đồ dựng dạy học, tuyờn truyền và vận động giỏo viờn và học sinh cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ CSVC - TBDH trong nhà trường. Yờu cầu giỏo viờn và học sinh phải thực hiện tốt cỏc nội quy phũng thớ nghiệm và phũng thư viện. Thực hiện tốt chế độ kiểm tra thường xuyờn về CSVC - TBDH để cú kế hoạch mua sắm và bổ sung kịp thời. Tạo điều kiện tối đa về tài chớnh hiện cú của nàh trường để trang bị CSVC - TBDH.
* Điều kiện thực hiện
Sự quan tõm đầu tư của UBND tỉnh, Sở GD - ĐT, Sở Tài chớnh, UBND huyện về kinh phớ cho việc tăng cường CSVC - TBDH. Sự quan tõm của cỏc
cấp lónh đạo, của cỏc tổ chức xó hội hỗ trợ nhà trường về cỏc nguồn lực,vật lực giỳp tăng cường CSVC của nhà trường theo tinh thần xó hội húa giỏo dục. Sự quản lý chặt chẽ của hiệu trưởng nhà trường và cỏc giỏo viờn được phõn cụng trỏch nhiệm.