9. Cấu trỳc của luận văn
2.2.2. Độingũ giỏo viờn với hoạt động dạy học
Giỏo viờn là nhõn tố cơ bản quyết định chất lượng giỏo dục của nhà trường núi chung và chất lượng dạy học núi riờng.
Bảng 2.6. Thống kờ số lượng CBGV, CNV từ năm 2010 đến 2014 của TTGDTX huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Húa
Mụn 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014
Vật lý 2 2 2 2 Húa 2 2 2 2 Sinh 2 2 2 2 Tin 1 1 1 1 Ngữ văn 3 3 3 3 Lịch sử 2 2 2 2 Địa lý 2 2 3 3 GDCD 1 1 1 1 Th. Viện 1 1 1 1 Th.Nghiệm 0 0 1 1 Phục vụ 2 2 2 2 Bảo vệ 1 1 1 1 Ban GH 2 2 2 2 Tổng 24 24 25 25
(Nguồn TTGDTX Nga Sơn)
Chất lượng dạy học ở TTGDTX Nga Sơn, tỉnh Thanh Húa trong những năm qua cú nhiều chuyển biến và đạt được kết quả cao về cỏc mặt, tuy nhiờn để đỏp ứng nhu cầu phỏt triển GD - ĐT trong giai đoạn hiện nay của huyện Nga Sơn, thỡ đội ngũ giỏo viờn và nhà trường cần phải cố gắng rất nhiều trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục trong nhà trường núi chung và chất lượng dạy học núi riờng.
Đa số giỏo viờn là người dạy lõu năm, nờn họ thực sự an tõm cụng tỏc tại trung tõm GDTX huyện Nga Sơn, gắn bú với nhà trường và địa phương nơi họ cụng tỏc.
Đội ngũ giỏo viờn cú phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng tương đối vững vàng, nhỡn chung nhiệt tỡnh, yờu nghề, đoàn kết và cú ý thức phấn đấu vươn lờn trong cụng tỏc giảng dạy cũng như cỏc cụng tỏc khỏc. Kết quả thể hiện ở bảng sau:
Bảng 2.7. Thống kờ trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn từ năm 2010 đến 2014 ở TTGDTX huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Húa
Năm học TTGDTX
Nga Sơn Th.sỹ ĐH CĐ
Trỡnh độ chớnh trị C.Cấp T.Cấp Sơ cấp
2011 - 2012 24 0 20 0 0 2 18
2012 - 2013 25 0 21 0 0 2 19
2013 - 2014 25 0 21 0 0 2 19
(Nguồn Sở GD-ĐT Thanh Húa) Thực tế đội ngũ giỏo viờn của nhà trường cú cả giỏo viờn lõu năm song cũng cú nhiều giỏo viờn mới vào nghề, vỡ vậy chưa đồng bộ về nhận thức cũng như chuyờn mụn, cú cả giỏo viờn ngoài biờn chế (giỏo viờn hợp đồng,
giỏo viờn thỉnh giảng) nờn chưa đồng bộ về tổ chức. Cơ sở vật chất, trang
thiết bị dạy học tuy đó được chỳ ý đầu tư, song vẫn cũn thiếu một số trang thiết bị cũ, cũn thiếu, lạc hậu, một số trang thiết bị mới khụng đồng bộ, chất lượng kộm chưa đỏp ứng được nhu cầu đổi mới dạy học, nhất là cỏc mụn cú tớnh thực nghiệm như Vật lý, Húa học, Sinh học,…
Đội ngũ nhõn viờn hành chớnh cũng đúng gúp vai trũ quan trọng trong việc đào tạo điều kiện thuận lợi, đảm bảo cho cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường. Do điều kiện lịch sử để lại và do cơ cấu tổ chức chưa được thống nhất của Sở GD&ĐT nờn chất lượng của đội ngũ này chưa thực sự đồng bộ, kết quả thể hiện ở bảng sau:
Bảng 2.8. Thống kờ trỡnh độ nhõn viờn hành chớnh từ năm 2010 đến 2014 ở TTGDTX Nga Sơn, Thanh Húa
Năm học TTGDTX Nga Sơn ĐH CĐ Tr.cấp Trỡnh độ chớnh trị Tr.cấp Sơ cấp 2010 - 2011 3 0 3 0 0 3 2011 - 2012 3 0 3 0 0 3 2012 - 2013 4 1 3 0 0 3 2013 - 2014 4 1 3 0 0 3
(Nguồn Sở GD-ĐT. Thanh Húa) Thực trạng học sinh hiện nay cú nhiều vấn đề cần phải quan tõm:
Một bộ phận học sinh chưa thực sự tự giỏc học tập, quỏ trỡnh tự lĩnh hội kiến thức, tự điều khiển trong học tập cũn yếu (khoảng gần 30%). Việc đổi
mới phương phỏp dạy học cũn chậm, lỳng tỳng, việc phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh trong việc tự học chưa cao, vẫn cũn nhiều học sinh cũn lười học, chưa xỏc định được nhiệm vụ, mục đớch, động cơ, thỏi độ học tập nờn kết quả học tập cũn thấp. Bờn cạnh đú, cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn giỏi, học sinh giỏi đó được chỳ ý song đầu tư cũn ớt do hạn chế về khả năng kinh tế cũng như kế hoạch chỉ đạo cũn lỳng tỳng, cũn thiếu tớnh liờn tục, thiếu tớnh sỏng tạo. Trong cỏc năm qua chất lượng dạy và học của TTGDTX Nga Sơn phần nào được tăng lờn, song cũn chậm, hiệu quả dạy học chưa cao, nhiều vấn đề liờn quan đến dạy học cũn phải nghiờn cứu giải quyết để đỏp ứng nhu cầu đào tạo trong giai đoạn mới, đỏp ứng mong muốn của học sinh và phụ huynh, xứng đỏng với vị trớ, vai trũ, nhiệm vụ của nhà trường. Kết quả thống kờ về quy mụ, số lượng và chất lượng học sinh được thể hiện ở cỏc bảng sau:
Bảng 2.9. Quy mụ lớp và số học sinh từ năm 2010 đến 2014 của TTGDTX Nga Sơn, Thanh Húa
Năm học Số lớp
Số học sinh
Khối 10 Khối 11 Khối 12
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
2010 - 2011 8 350 3 115 3 120 2 115
2011 - 2012 9 375 3 136 3 119 3 125
2012 - 2013 9 330 3 121 3 104 3 105
2013 - 2014 8 301 2 83 3 120 3 98
(Nguồn Sở GD-ĐT. Thanh Húa)
Bảng 2.10. Thống kờ xếp loại hạnh kiểm học sinh từ năm 2010 đến 2014 của TTGDTX Nga Sơn
Năm học Số lớp Số học sinh Tốt Khỏ Trung bỡnh Yếu SL % SL % SL % SL % 2010-2011 8 350 70 21 7 2 2011-2012 9 375 58 32 7 3 2012-2013 9 330 60 30 6 4
Bảng 2.11. Thống kờ xếp loại học lực học sinh từ năm 2011 đến 2014 của