Cụng tỏc xõy dựng và quản lý độingũ nhà giỏo

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện nga sơn, tỉnh thanh hóa (Trang 51)

9. Cấu trỳc của luận văn

2.3.2.Cụng tỏc xõy dựng và quản lý độingũ nhà giỏo

Trung Tõm GDTX Nga Sơn luụn chỳ trọng quản lý cụng tỏc giảng dạy; chăm lo bồi dưỡng năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ nhà giỏo và cnas bộ nhõn viờn trong Trung tõm. Bồi dưỡng đội ngũ cú phẩm chất chớnh trị vững vàng, cú đạo đức lối sống lành mạnh, làm tấm gương cho học sinh noi theo.

Bồi dưỡng lũng nhiệt tỡnh say mờ nghề nghiệp, biết giữ gỡn phẩm chất tốt đẹp của nhà giỏo ở mọi lỳc, mọi nơi; chăm lo đời sống vật chất, đời sống tinh thần cho cỏn bộ và giỏo viờn, đảm bảo đầy đủ, kịp thời chế độ chớnh sỏch cho cỏn bộ giỏo viờn.

Thi đua thực hiện tốt cuộc vận động và ký cam kết “Núi khụng với tiờu cực và bệnh thành tớch trong giỏo dục; núi khụng với việc vi phạm đạo đức nhà giỏo và việc ngồi sai lớp của học sinh”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Dõn chủ, kỷ cương, tỡnh thương, trỏch nhiệm”. Tiếp tục tạo ra mụi trường sư phạm lành mạnh, tạo khụng khớ vui tươi, đoàn kết, thõn ỏi trong nhà trường Triển khai và đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”. Đẩy mạnh cụng tỏc dõn chủ trong trường học, đảm bảo nguyờn tắc tập trung dõn chủ; tăng cường cụng tỏc thanh tra, kiểm tra, đảm bảo cụng bằng, khỏch quan và hợp lý.

Cụng tỏc xõy dựng và quản lý đội ngũ đó cú nhiều cố gắng, từ việc đún bắt trước nhiệm vụ, xu thế phỏt triển của giỏo dục đó tạo điều kiện cho việc giỏo viờn đi học nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm, đồng thời thường xuyờn phỏt động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ. Tuy vậy, cụng tỏc quản lý việc xõy dựng đội ngũ cũn nhiều lỳng tỳng, khụng chủ động do những nguyờn nhõn chủ quan và khỏch quan. Độingũ chưa đồng bộ do cụng tỏc quản lý đụi khi cũn lỏng lẻo, cũn thiờn về mặt tỡnh cảm hơn lý trớ, thiếu tớnh tập trung, vẫn cũn giỏo viờn dạy yếu hoặc thiếu trỏch nhiệm để học sinh và phụ huynh khụng hài lũng. Khõu kế hoạch. tổ chức chỉ đạo và kiểm tra cũn nhiều vấn đề cần xem xột, cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao chuyờn mụn, bồi dưỡng đội ngũ kế cận chuyờn mụn cũn nhiều hạn chế.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện nga sơn, tỉnh thanh hóa (Trang 51)