xuất phải đáp ứng được các yêu cầu đang đặt ra trong thực tiễn quản lý hoạt động chủ nhiệm, điều kiện thực tế của đội ngũ GVCN và tình hình HS ở địa phương.
3.1.5. Phát huy vai trò quản lý của nhà trường, vai trò chủ động của giáo viên chủ nhiệm lớp chủ nhiệm lớp
Hoạt động chủ nhiệm được coi như là cầu nối giữa lãnh đạo nhà trường đến các lớp, các em học sinh. Đây là hoạt động yêu cầu sự điều hành sát sao của Ban Giám hiệu và phối hợp chặt chẽ giữa các cá nhân trong đội ngũ thấy cô của nhà trường. Do đó, các biện pháp đề xuất phải phát huy được vai trò quản lý của lãnh đạo nhà trường trong công tác bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm cho giáo viên. Đặc biệt phải làm nổi bật được những năng lực thể hiện vai trò chủ động, tích cực, sáng tạo của giáo viên trong hoạt hoạt động chủ nhiệm lớp.
Hoạt động chủ nhiệm được coi như là cầu nối giữa lãnh đạo nhà trường đến các lớp, các em học sinh. Đây là hoạt động yêu cầu sự điều hành sát sao của Ban Giám hiệu và phối hợp chặt chẽ giữa các cá nhân trong đội ngũ thấy cô của nhà trường. Do đó, các biện pháp đề xuất phải phát huy được vai trò quản lý của lãnh đạo nhà trường trong công tác bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm cho giáo viên. Đặc biệt phải làm nổi bật được những năng lực thể hiện vai trò chủ động, tích cực, sáng tạo của giáo viên trong hoạt hoạt động chủ nhiệm lớp. thức tầm quan trọng và nghiệp vụ của hoạt động chủ nhiệm lớp.
3.2.1.1. Mục tiêu biện pháp:
Tổ chức các đợt tập huấn nhằm tăng cường nhận thức về vai trò, trách nhiệm và năng lực của GVCN trong việc quản lý học sinh, tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh THPT đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Bên cạnh đó, trên cơ sở thực tế đội ngũ GVCN lớp của nhà trường, lãnh đạo nhà trường cần bồi dưỡng những kiến thức khoa học giáo dục cho họ, nhờ vậy đội ngũ GVCN lớp của nhà trường mặc dù tuổi đời còn trẻ, tuổi nghề chưa nhiều nhưng chắc chắn sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao mà không cần phải có nhiều năm kinh nghiệm.
3.2.1.2. Nội dung biện pháp:
- Tìm hiểu nhu cầu học tập và đánh giá năng lực của đội ngũ GV nói chung và đội ngũ GVCN nói riêng.